二年級數學上冊第九單元整理與評價9.2問題與思考教案冀教版

1、第二課時第二課時問題與思考問題與思考教學內容教學內容冀教版小學數學教材二年級上冊第100～102頁，問題與思考。教學目標教學目標知識與技能：提高綜合應用所學知識解決問題的能力，培養(yǎng)數學思維。過程與方法：通過練習、獨立思考、小組討論、交流等過程，逐步提高解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：感受數學與生活的緊密聯(lián)系。重點、難點重點、難點教學重點：提高應用數學知識解決問題的能力。教學難點：綜合運用所學知識，能主動發(fā)現問題，解決問題。教學準備：教

2、學準備：課件教學過程教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課。師：小朋友們，你們看，誰來了？是“智慧星”，它又來和大家做朋友了，你們高興嗎？生：高興！師：這節(jié)課，我們將和“智慧星”一起，解決一些生活中的問題，看看誰解決問題的辦法最多，“智慧星”就會來到誰身邊，成為他的好朋友哦！【設計意圖：激發(fā)學生探索的欲望，促使學生更快的進入數學學習?！慷⑻骄炕顒樱献鹘涣?、出示教材第100頁第1題。師：小朋友們，仔細看看這幅圖，你發(fā)現了什么？圖上有幾種花？

3、有幾行？每行幾盆？想一想，然后獨立解決問題。師：請小朋友們在小組內交流，討論解決的辦法。2.出示教材第100頁第2題。先引導學生觀察圖，弄清楚題意，然后讓學生在小組內討論，可以適當的用學具擺一擺、分一分，最后獨立解決問題并交流。3.出示教材第100頁第3題。10出示教材第102頁第10題。先讓學生觀察圖，理解題意，并猜測判斷。然后讓學生把教材上的圖案描在紙上，剪下來，拼一拼，驗證自己剛才的猜測。11出示教材第102頁第11題。教師可以先

4、拿出教具球和長方體，讓學生實際觀察一下，然后再判斷教材上幾幅形狀圖的觀察方向。【設計意圖：所有的習題，都要經歷學生自己讀題、觀察、思考并討論交流的過程，給學生充分的時間和空間，讓他們選擇自己的方法解決問題?！咳?、實踐新知，拓展鞏固。1.連一連。2.周日，小紅和兩個朋友去動物園，每張兒童票是8元，他們一共要用多少元？帶了25元錢，夠嗎？3.小明今年6歲，爺爺今年54歲，爸爸的年齡是小明的5倍。（1）爸爸今年多少歲？（2）爺爺比爸爸大多少歲