2019秋期新人教版部編本六年級語文上冊教學計劃附教學進度

1、新人教版部編本新人教版部編本20192019年秋六年級上冊語文年秋六年級上冊語文教學計劃教學計劃一、學生情況：本學期六年級（3）班有學生XX人其中男生XX人，女生XX人。上期期末平均成績76分，有較小的進步。但大部分學生在學習上不夠積極，有很多不良的習慣，表現(xiàn)較為懶惰。這些學生基礎(chǔ)知識掌握不夠，閱讀理解能力較差，作文水平較低，對學習語文缺乏熱情。本學期，針對本班學生的實際情況，擬定以下計劃，力求更好地開展教學工作。二、教材分析：新人教版

2、部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正式試行。六年級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成，每個單元由由“導語”“課例”“口語交際”“習作”“語文園地”五部分組成。“導語”內(nèi)容集中、借題組合在一起，為學生學習語1.有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字，要求會寫180個字。累計認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。（二）閱讀:1.能用普通話正確、

3、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達效果。2.在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。3.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想像詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美