近三年中考試題分析

1、近三年中考數學試題分析2010312一、卷面形式：共分三部分，選擇題12個，36分；填空題5個，20分；解答題7個，64分；共24個題，120分（其中代數約占66分，幾何約占54分）。二、考察范圍及所占分值：對初中學段所學知識綜合全面考察，具體情況見下表：分類年份考點與分值分值比例平均率平均分07年絕對值3、有效數字與科學記數法4、整式運算3、分解因式4、數的規(guī)律與乘法公式10242008年有效數字與科學記數法4、整式運算3、分解因式4

2、、數的規(guī)律4、分式化簡求值62117.5數與式09年負數的理解3、有效數字與科學記數法4、整式運算3、分式化簡71714.217.2220.6707年不等式特殊解3、換元與方程組3、解分式方程6.121008年一元二次方程的定義3、列一元一次方程4、二元一次方程組的實際應用8.1512.5方程與不式（組）09年不等式組解集3、二元一次方程組的特殊解3、方程的解3、一元一次方程的應用9181512.5015.0007年函數圖象的實際意義3

3、、反比例函數圖象與面積3、一次函數圖象與性質的實際應用101613.308年坐標特點3、函數圖象的實際意義3、二次函數值變化規(guī)律3、反比例函數圖象與面積101915.8函數09年點與雙曲線3、坐標規(guī)律4、三角形面積與二次函數最值101714.214.4417.3307年概率34、頻數與頻率分布直方圖91613.308年概率4、頻數分布直方圖81210統(tǒng)計與概率09年頻數分布直方圖與概率9、方差41310.811.3913.6707年00

4、08年平行線與角平分線443.33圖形初步09年最短距離332.51.942.3307年解直角三角形3、相似三角形與等腰三角形101310.808年等邊三角形與全等4、解直角三角形10.1411.7三角形09年折疊與相似4、坡度與解直角三角形101411.711.3913.67四邊07正方形與折疊3、矩形正方形角平分線912109.7211.67鍵，一是創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣，二是采用“主動探索、自主解疑”的開放教學模式。（3）教學

5、中要時常關注社會生活實際編擬一些貼近生活貼近實際有著實際背景的數學應用性試題引導學生學會閱讀、審題、獲取信息、解決問題。將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋與應用。這樣引導學生在問題解決中體會數學與人類社會的密切關系增進對數學的理解啟迪學生平時關心生活關注社會。同時要對一些習題運用變式訓練，改變問題的呈現方式。3、關注解題技巧發(fā)揮最大潛力中考復習，除了注意學生的學力發(fā)展之外，還應關注一些應試技巧，一些得分點，這里的得分點是指能夠在現有基

6、礎上提高分數的得分點。從對試卷的分析中，有以下幾個我們不可忽視的方面：（1）嚴格要求學生養(yǎng)成規(guī)范答題習慣，字跡工整、書寫清楚，嚴格按解答步驟作答。強化語言表達能力訓練，規(guī)范解題過程，規(guī)范作圖要求，使學生養(yǎng)成科學、嚴謹、認真的學習習慣。（2）培養(yǎng)學生認真審題的習慣。每年很多學生這方面丟分嚴重。加強審題訓練，尤其是對圖表信息題，題干文字較長的題目，要仔細讀、反復讀，找準關鍵數據，準確捕捉各種數量關系，并進行篩選。（3）提高學生解題速度和科學

7、使用解題時間。要有意識的訓練學生的解題速度，規(guī)范解題過程，哪些步驟必須有（得分點），哪些步驟是可有可無的，應讓學生心知肚明。合理安排解題時間。比如許多考生在最后15分鐘就不知道該干什么，往往會把這些寶貴的時間浪費。課改不斷深化，教師不懈探索。它要求我們廣大數學教師不斷改變教育觀念，充分認識到教師的本領不在于傳授知識，而是在于激勵、鼓舞。教師只有想方設法地激活課堂，提高課堂效率，才能達到新課標的要求，才能使學生有興趣，才能提高學生的中考數