蘇科版初二物理上冊教案全冊

1、引言一.教學(xué)目的:1.了解各種有趣物理現(xiàn)象2.知道物理實驗是物理研究的基本方法3.了解科技探究的一般過程4.能對某一物理現(xiàn)象按常規(guī)步驟進行探究.二.教學(xué)重點、難點:1.培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的能力、提出問題的能力使學(xué)生產(chǎn)生對物理學(xué)的興趣2.知道什么是物理學(xué)知道科學(xué)探究的環(huán)節(jié)和方法.三.教學(xué)過程:1.新課引入同學(xué)們好!從現(xiàn)在起，我們要學(xué)習(xí)一門新的課程———物理學(xué)。物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)?？梢赃@么說，我們身邊處處有物理。希望大家喜

2、歡物理，去觀察、實驗、思考。2.新課講授(1).在自然與生活中的物理現(xiàn)象現(xiàn)象一:天公“發(fā)怒”是怎么回事？雷雨過后為什么經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹？現(xiàn)象二:海市蜃樓的形成現(xiàn)象三:冬天晚上睡覺時脫毛線衣會看到電火花它從哪兒來的(2).一些有趣的實驗實驗一:一密封的燈罩中有一長一短兩支點燃的蠟燭哪一支先熄滅(教材圖01)實驗二:透過盛水的玻璃杯看書本上的字(教材圖03)實驗三:將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中然后逐漸向水里加鹽并使其溶解會看到雞蛋浮起來了.

3、(3).科學(xué)探究閱讀教材發(fā)現(xiàn)科學(xué)探究的步驟是:提出問題提出問題猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)制定計劃與設(shè)計實驗制定計劃與設(shè)計實驗進行實驗與收進行實驗與收集證據(jù)集證據(jù)分析與論證分析與論證評估評估交流與合作交流與合作在科學(xué)探究中，大家要學(xué)會問，學(xué)會猜，學(xué)會做，學(xué)會想，學(xué)會合作。(4).物理學(xué)的概念物理學(xué)物理學(xué)(Physics)是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運動最是研究自然界的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間的相互作用和物體運動最一般規(guī)律的自然科一般規(guī)

4、律的自然科.3.小結(jié)物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)。希望大家喜歡物理，去認真地觀察、實驗、思考.四.布置作業(yè)1.閱讀課文2.什么是物理學(xué)？科學(xué)探究的環(huán)節(jié)是什么？談?wù)剬Τ踔形锢淼南敕ā？縚___________傳播的.(7).將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑這說明__________能傳聲.(8).歌中唱道“風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮.”這里面涉及到的聲源分別指________、_____________、__________

5、.(9).“隔墻有耳”這句諺語主要涉及到的物理知識是_______________.四.布置作業(yè)一份練習(xí)第二課時第二課時(聲音的特征聲音的特征)一.教學(xué)目的1.知道聲音的三大特征2.了解影響弦樂器的音調(diào)的因素3.了解聲音在空氣中的傳播速度知道在不同介質(zhì)中聲音的速度不同4.回聲的利用二.教學(xué)重點、難點1.聲音的響度、音色2.區(qū)分聲音的音調(diào)和響度的不同.3.回聲三.教學(xué)過程1.上節(jié)復(fù)習(xí)(1).作業(yè)部分講解(2).概念檢查.2.導(dǎo)入新課:為什

6、么用口琴、長笛或電子琴等演奏美妙動聽的樂曲不一樣呢3.探究聲音的響度與聲源振動幅度的關(guān)系(1).響度和振動幅度定義:聲音的強弱叫做響度振動的幅度叫做振幅.(2).探究聲音的響度與聲源振動幅度的關(guān)系活動一：拿出大鼓，敲鼓時鼓面振動發(fā)聲。怎樣才能使鼓面振動發(fā)出的聲音更響，同學(xué)們很容易想到應(yīng)該使鼓面振動的幅度更大些，關(guān)鍵是設(shè)計一種能顯示出鼓面振動大小的方法。如在鼓面上撒些紙屑，通過紙屑向上跳的高低來顯示鼓面振動幅度的大小。也可以將鼓側(cè)放，然后

7、將細線懸吊泡沫塑料小球與鼓面接觸，通過泡沫小球向外彈的遠近來顯示鼓面振動幅度的大小，你還能設(shè)計出哪些方案？活動二：一個同學(xué)講話另一個同學(xué)分別在距離第一個同學(xué)5m、7m、9m處聽感覺聲音大小.通過上述探究活動，我們得出結(jié)論:聲音振動的幅度越大響度越大距離聲源越近響度越大.4.探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系(1).音調(diào)與頻率的定義:聲音的高低叫做音調(diào)每秒振動的次數(shù)叫做頻率單位為赫茲簡稱為赫符號為Hz.(2).探究聲音的音調(diào)與頻率的關(guān)系活動:將一

8、根鋼皮尺放在桌邊上，一頭伸出桌面，一只手壓緊放在桌面上的部分，另一只手撥動伸出桌外部分（尺的彎曲程度相同），尺子就會振動并發(fā)出聲音。改變伸出桌面尺子的長度，一次伸出四分之三，另一次伸出四分之一長，看尺子振動的快慢，聽尺子發(fā)出聲音的高低，比較聲音的高低與振動的快慢（頻率）的關(guān)系.通過上述探究活動我們得出結(jié)論:物體振動的頻率越大物體發(fā)出的聲音音調(diào)越高.5.影響弦樂器音調(diào)的因素:影響弦樂器音調(diào)的因素有三(1)弦的長短(2)弦的粗細(3)弦的松