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1、新版新版《中日交流《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本準(zhǔn)日本語》初級教案目錄第01課李さんは中國人です。....................................................................................................................................3—3—二、教學(xué)重點與難點:二、教學(xué)重點與難點:重點:1.詞匯:先生、社員、父、出迎え、課
2、長2.句型:(1)~~は~~です;(2)~~は~~ではありません;(3)~~は~~ですか。(4)はい、そうですいいえ、そうではありません。3.格助詞「の」的用法。4.詞語用法說明:(1)~~さん;(2)はじめまして;(3)~~人難點:判斷助動詞「です」的變化。三、教學(xué)方法和手段:三、教學(xué)方法和手段:方法:日漢對比法。手段:課堂面授。講練結(jié)合。四、教學(xué)設(shè)備和儀器:四、教學(xué)設(shè)備和儀器:CD錄音機。五、授課內(nèi)容:五、授課內(nèi)容:1.1.重點詞匯
3、的講解:重點詞匯的講解:(1)先生:“老師、教師”的意思。日語中「教師」也是“老師、教師”的意思,鄭重場合使用。此外,「先生」一詞還有“大夫”的意思。例:先生、おはようございます。(老師,早上好。)川崎さんは病院の先生です。(川崎是醫(yī)院的大夫。)(2)社員:“職員”的意思。表示具體某一個公司的人?!笗鐔T」表示一種職業(yè),意思是“公司職員”“在公司工作的人”。例:この會社は社員が多い。(這個公司職員多。)小野さんは會社員です。(小野是公司
4、職員。)(3)父:“父親、爸爸”的意思。在向他人提起自己父親時稱「父」;而提起他人的父親時則稱呼為「お父さん」。例:父は今年50歳です。(我爸爸今年50歲。)お父さんはおいくつですか。(您父親今年多大歲數(shù)了?)(4)出迎え:是由「でる」「迎える」組成的復(fù)合動詞「出迎える」的連用形作名詞的形式?!坝印钡囊馑?。例:空港へお客さんを出迎えに行きます。(去機場迎接客人。)出迎えの人(迎接的人。)(5)課長:“科長”的意思。日語中的職務(wù)級別的稱
5、呼中比較常用的有:「社長」(總經(jīng)理、社長);「次長」(相當(dāng)于副社長的級別);「部長」;「班長」;「係長」(相當(dāng)于車間主任)等。2.2.講解句型講解句型(1)~~は~~です李さんは中國人です(小李是中國人)「は」是提示助詞,讀作。接在體言(名詞、代詞和數(shù)量詞)后與「體言です」構(gòu)成判斷句,相當(dāng)于漢語的“┄是┄”的意思。「は」與前面的體言構(gòu)成句子的主題。句中的「です」是判斷助動詞,相當(dāng)于漢語的“是”,接在另一體言的后面,起著斷定或判斷的作用。
6、例:田中さんは會社員です。(田中是公司的職員。)李さんは東京大學(xué)の留學(xué)生です。(小李是東京大學(xué)的留學(xué)生。)森さんは學(xué)生です。(森先生是學(xué)生。)私は王です。(我是小王。)(2)~~は~~ではありません森さんは學(xué)生ではありません。(森先生不是學(xué)生。)「體言+は+體言+ではありません」相當(dāng)于漢語的“┄不是┄”的意思。「ではありません」是判斷助動詞「です」的否定形式。例:私は會社員ではありません。(我不是公司職員。)李さんは日本人ではありません
7、。(小李不是日本人。)田中さんは北京大學(xué)の留學(xué)生ではありません。(田中不是北京大學(xué)的留學(xué)生。)私は王ではありません。(我不是小王。)(3)~~は~~ですか。森さんは日本人ですか。(森先生是日本人嗎?)「體言+は+體言+ですか」構(gòu)成疑問句,相當(dāng)于漢語的“┄是┄嗎”的意思?!袱故墙K助詞,接在句末表示疑問,相當(dāng)于漢語的“嗎”。肯定回答時往往與「はい」呼應(yīng),否定回答要與「いいえ」呼應(yīng)。例:◎あなたは學(xué)生ですか。(你是學(xué)生嗎?)はい、私は學(xué)生で
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