五年級上冊數學課外輔導計劃

1、20142015學年上學期五年級數學課外輔導計劃由于多種原因，學生個體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智低、能力的高低、社會交際能力的強弱等，都使學生在各個方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點因此我們教師就要去幫助那些優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀、那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學期學生輔導計劃：一、學情分析：我班是中心小學五年級(2)班。全班共有學生52人，其中男生30人，女生22人。我班學生大至可分為兩大部分。一部分學生對數學有上進心；

2、有些學生的學習態(tài)度還不夠端正；學習自覺性不夠，上課注意力不集中；不能及時完成作業(yè)等；還有個別學生基礎知識掌握不夠扎實，學習數學有很大困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數學的能力，針對這一現象，本學期的工作重點是抓好學習上有困難的學生的教學。在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快地教學情境，激發(fā)他們的學習興趣，進入最佳的學習動態(tài)。二、輔導措施：（一）學優(yōu)生：(主要有覃藝李俊奇謝可欣李常云玉葉李家艷玉拿蔡樹

3、雨蔣金錚李才學王天野趙興巧10位同學)利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下：1、課上中等生板演，優(yōu)等生訂正。2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子。即“兵教兵”。3、課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次學生的需要。5、每周進行簡單測評，了解學生情況，建立學生學習檔案。（三）、潛能生：(主要有白云巖溫香李梅李應林

4、巖到巖尖藥巖溫巖甩陳栩蕊李言魯勛濤左偉城邱燕紅巖濤罕白榮剛石浩平趙永平等幾位同學)1、課外輔導。一有時間就叫他們，了解他們課堂知識掌握的怎么樣。2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學校里，介紹方法讓潛能生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差。3、課堂上創(chuàng)造機會讓潛能生多表現，讓他們多動腦，動口，動手，體驗數學學習不僅僅是在進行簡單的字詞句段，使他們愛上數學。4、對潛能生實施多做多練措施；讓他們牢固掌握基礎知識。