主題教育——個(gè)人檢視剖析材料（四）

1、主題教育——個(gè)人檢視剖析材料（四）主題教育——個(gè)人檢視剖析材料（四）根據(jù)xx組“不忘、牢記”主題教育工作部署和關(guān)于做好檢視問題的工作要求，按照公司主題教育工作安排，本人在認(rèn)真檢視問題的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，針對工作短板，把問題找實(shí)、把根源找深，直面問題、實(shí)事求是、明確努力方向。下面具體從思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政方面進(jìn)行深入剖析。存在問題（一）思想方面一是理解不深入。對此次主題教育沒有站在政治的高度來認(rèn)識(shí)，而僅僅作為一項(xiàng)經(jīng)常性教育

2、來參與。對主題教育的理解不深，沒有上升到為人民謀幸福和為民族謀復(fù)興的高度。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。在貫徹落實(shí)上級部署上，緊緊滿足于學(xué)習(xí)了、理解了，但在結(jié)合工作實(shí)際、謀劃推動(dòng)工作上，還存在用老經(jīng)驗(yàn)、老辦法干工作的情況，運(yùn)用新理論指導(dǎo)實(shí)際工作做得還不到位。三是心胸格局不夠?qū)?。有時(shí)有了一些怨言、怨意，進(jìn)取心減退，有時(shí)對xx感到迷茫、彷徨。（二）政治方面能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，把制度規(guī)矩作為自己的行為準(zhǔn)則，令行禁止、嚴(yán)于律己。不忘使命，不斷堅(jiān)定理想信念

3、，有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。但是政治站位還不高、政治敏銳性還不強(qiáng)。雖然能夠按時(shí)參加集體學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)僅停留在夠，高標(biāo)準(zhǔn)完成工作的能力還要加強(qiáng)。譬如在調(diào)研時(shí)，面對“重工作、輕學(xué)習(xí)”的片面認(rèn)識(shí)還沒有很好地解決辦法。（五）廉政方面艱苦奮斗的意識(shí)衰退。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和家庭生活水平不斷提高，個(gè)人在吃住行用等方面，比以前講究檔次、講究質(zhì)量了。這種意識(shí)不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質(zhì)量好一點(diǎn)，希望食堂飯菜好一些，這些現(xiàn)

4、象都說明享樂主義正逐步抬頭。原因分析（一）黨性鍛煉不夠自覺主要表現(xiàn)在沒有真正認(rèn)清弄懂“心中為何”與“行動(dòng)如何”的問題，不能很好地處理“知與行、說與做、大與小、公與私”的關(guān)系，欠缺共產(chǎn)黨人無欲則剛、天下為公的大情懷和大修為不能很好地開展批評與自我批評，對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的“老好人”思想仍未從根本上祛除。（二）創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)存在滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓創(chuàng)新精神，只滿足于本職工作的要求，在專和精上下工夫