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文檔簡介
1、師出教育電話:4006002690咨詢QQ:1400700402第1頁共19頁2016教師統(tǒng)考《教育綜合知識》700多道單選題庫(涵蓋所有考點)(一)2016教師統(tǒng)考《教育綜合知識》700多道單選題庫(涵蓋所有考點)(一)1.教育心理學是一門研究學校情境中學與教的什么規(guī)律的科學(C)A基本教育規(guī)律B基本教學規(guī)律C基本心理規(guī)律D基本身心規(guī)律2.按照智力測驗的標準,智力超常兒童的智商最低臨界值應是(B)A130B140C150D1603.“
2、將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和裨性的聯系”屬于(C)A接受學習B發(fā)現學習C意義學習D機械學習4.自我意識包括三種成分:自我認識、自我體驗和(D)A自我了解B自我實現C自我行動D自我控制5.一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去是(A)A一般遷移B具體遷移C垂直遷移D水平遷移6.智力的性別差異的研究結果表明,男女智力的總體水平是(B)A女優(yōu)于男B大致相等C男優(yōu)于女D中國人相等
3、,外國人不相等7.在知識的學習過程中,掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質特征屬于(A)A概念學習B意義學習C命題學習D符號學習8.艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是(C)A均衡發(fā)展B先慢后快C先快后慢D先慢后快又慢9.人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后,其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應。這是條件刺激的(D)A一般化B具體化C分化D泛化10.在操作技能形成的哪個階段,動覺控制起主導作用(C)A操作模仿B操作整合C
4、操作熟練D操作定向11.創(chuàng)造性思維的核心是(C)A形象思維B抽象思維C發(fā)散思維D聚合思維12.學生中常見的焦慮反應是(D)A生活焦慮B擇友焦慮C缺錢焦慮D考試焦慮師出教育電話:4006002690咨詢QQ:1400700402第3頁共19頁A.管理型B.放任型C.專制型D.民主型27、教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力,聲音抑揚頓挫,并伴有適當的表情,使學生產生興趣,易引起學生(B)A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴2
5、8、在下列教師行為中,屬于心理健康表現的有(B)A、交往中,將關系建立在互惠的基礎上B、冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件C、將生活中的不愉快情緒帶入課堂,遷怒于學生D、偏愛甚至袒護學習成績好的學生29、評價是為了促進學生的全面發(fā)展,發(fā)展性評價的核心是(C)A、關注學生的學業(yè)成績B、關注學生在群體中的位置C、關注和促進學生的發(fā)展D、幫助學生認識自我,建立自信30、為了保證和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求,國家實行三級課程管理體制。這三
6、級課程是(D)A、必修課、選修課和活動課B、理論課、實驗課和活動課C、顯形課、隱形課與實踐課D、國家課程、地方課程和校本課程31、現代學生觀的基本觀點是(D)①學生是發(fā)展的人②學生是獨特的人③學生是自由的人④學生是教育活動的主體A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④32、個別教師不允許班上學習差的學生參加考試、隨意占用學生的上課時間、指派學生參加一些與教育教學無關的商業(yè)慶典活動等。這些行為主要侵害的是學生的(C)A、健康權B、名譽權C
7、、受教育權D、隱私權33、下列哪種情況下造成的學生傷害事故,學校應當承擔責任(D)A、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的B、學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質,或者患有特定疾病,但未告之學校的C、學生行為具有危險性,學校、教師已經告戒、糾正,但學生不聽勸阻,拒不改正的D、學校組織學生參加教育教學活動或校外活動,未對學生進行相應的安全教育,并未在可預見的范圍內采取必要的安全措施的34、課程改革是推進素質教育的歷史的(A)選擇。A必
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