小小氣象員

1、1小小氣象員小小氣象員【教材分析】【教材分析】教材通過幾個(gè)活動(dòng)的展開讓學(xué)生了解手機(jī)氣象信息收集的途徑，知道用氣象符號(hào)表示天氣，體會(huì)到堅(jiān)持做氣象記錄的重要性。通過知識(shí)的介紹了解測(cè)量氣象指標(biāo)的相關(guān)儀器，同時(shí)通過制作簡易的風(fēng)向標(biāo)來提高學(xué)生動(dòng)手能力【學(xué)生分析】【學(xué)生分析】學(xué)生每天都能接觸到天氣預(yù)報(bào)，對(duì)天氣預(yù)報(bào)已經(jīng)很熟悉，可是因?yàn)闆]有接受過系統(tǒng)知識(shí)的訓(xùn)練，所以他們?cè)诮佑|的時(shí)候沒有上升的一個(gè)理論的高度就很難形成新的學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。所以在這部分內(nèi)容的

2、學(xué)習(xí)時(shí)候充分利用好學(xué)生這樣一個(gè)特點(diǎn)，利用學(xué)生已有知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)完成新的知識(shí)建構(gòu)，將這部分知識(shí)內(nèi)化?！窘虒W(xué)理論】【教學(xué)理論】情境教學(xué)激勵(lì)教學(xué)法最近發(fā)展區(qū)理論小組合作學(xué)習(xí)法【教學(xué)器材】【教學(xué)器材】多媒體課件氣象符號(hào)卡紙科學(xué)教具（風(fēng)向標(biāo)）【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解得到天氣預(yù)報(bào)的途徑，知道氣象符號(hào)表示的意義能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)記錄天氣信息，流利描述天氣，能將課本知識(shí)拓展到生活當(dāng)中。STS目標(biāo)：知道天氣預(yù)報(bào)在生產(chǎn)生活中的重要性

3、情感目標(biāo)：體會(huì)動(dòng)手制作的快樂【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)重難點(diǎn)】3師：哦，是啊！看來你們比琪琪聰明多了。是啊，天氣預(yù)報(bào)讓我們知道了明天的天氣。那現(xiàn)在我們就來看一段天氣預(yù)報(bào)（播放沒有聲音天氣預(yù)報(bào)視頻，）生：沒有聲音師：同學(xué)們真是細(xì)心，的確在這里沒有聲音，那你能不能給給我們的天氣預(yù)報(bào)陪會(huì)音，當(dāng)一回小小氣象員。生：愿意師：好，就請(qǐng)我們的同學(xué)當(dāng)回小小氣象員，向大家播報(bào)此時(shí)此刻的天氣。老師看看哪個(gè)同學(xué)播報(bào)最好?；顒?dòng)一：請(qǐng)同學(xué)播報(bào)今天的天氣（3—4人）二、

4、得到天氣預(yù)報(bào)信息的途徑二、得到天氣預(yù)報(bào)信息的途徑師：剛剛我們幾位同學(xué)播報(bào)的都非常好，說明我們的同學(xué)以后都有可能成為氣象員。大家愿不愿意成為為大家服務(wù)而且又經(jīng)常出現(xiàn)在電視上的氣象播報(bào)員。生：愿意師：很好，那氣象員可是要從小做起，從小就要開始鍛煉的?，F(xiàn)在我們就從收集天氣預(yù)報(bào)信息做起。同學(xué)們，如果我們要知道明天的天氣，要為大家播報(bào)明天的天氣，我們是不是要先得到天氣預(yù)報(bào)的信息，了解天氣。生：是。師：很好，那現(xiàn)在就和你的小伙伴商量一下，看看我們可