2016年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試如何提升閱讀能力(一)

1、2016年大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試如何提升閱讀能力(一)距離今年的英語(yǔ)六級(jí)考試還有3個(gè)月，同學(xué)們要認(rèn)真復(fù)習(xí)了，今天小編為同學(xué)們找到了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅可以提高英語(yǔ)能力，而且對(duì)英語(yǔ)六級(jí)考試也有切實(shí)的幫助。對(duì)大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說，欠缺的不是泛讀，而是精讀?？偟膩?lái)說，同學(xué)們?cè)诔x文章的時(shí)候要對(duì)文章和考點(diǎn)、干擾項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)的分析、總結(jié)。這時(shí)要仔細(xì)體會(huì)文章中精彩的語(yǔ)言，注意詞語(yǔ)的內(nèi)涵、使用、擴(kuò)展和搭配，代詞和名詞的指代，對(duì)精彩句型的模仿，以及對(duì)重要

2、語(yǔ)法現(xiàn)象、長(zhǎng)句、難句、文章結(jié)構(gòu)的分析。另外，還要注意分析句子和句子之間的關(guān)系，是因果、遞近、轉(zhuǎn)折還是什么尤其要注意文章的第一句和最后一句，以及每段的第一句和最后一句與其它句子的關(guān)系，體會(huì)每句話在文章中的作用。在閱讀過程中，要培養(yǎng)自己對(duì)文章主要討論對(duì)象、關(guān)鍵詞，作者和專家的觀點(diǎn)，以及語(yǔ)氣的把握。特別注意作者和專家的觀點(diǎn)，專家和專家之間的觀點(diǎn)是否相同或相反或互補(bǔ)，以及作者和專家的語(yǔ)氣是贊成還是反對(duì)，是關(guān)注還是樂觀等等。如果是真題，還要仔細(xì)分

3、析考點(diǎn)和正確、干擾選項(xiàng)的規(guī)律、特征。在此過程中，可把文章盡可能的多讀幾遍，甚至翻譯一下，提高對(duì)文章中單詞、短語(yǔ)、句型等的反應(yīng)速度，閱讀速度自然也就提高了。如果能做到上面幾點(diǎn)，那么你才能說真正地理解了文章，閱讀理解能力以及綜合英語(yǔ)能力都會(huì)得到很大的提高，其結(jié)果是對(duì)考試中的每個(gè)題型的把握都會(huì)更上一層樓。先從聽力說起，據(jù)研究，一個(gè)人的閱讀理解能力和聽力水平是成正比關(guān)系的。試想，有的同學(xué)連聽力原文都看不懂，怎么可能聽懂呢。另外，在超精讀的過程中

4、，所積累的詞匯能力，對(duì)詞匯題也有很大幫助，我曾做過統(tǒng)計(jì)，如果對(duì)10套左右的六級(jí)閱①準(zhǔn)確性英語(yǔ)初學(xué)者在詞匯的使用上一般太寬太泛，欠缺準(zhǔn)確性。比如想到走，只會(huì)用walk其實(shí)表示“走”的詞匯有很多，如：stroll漫步閑逛stagger搖晃地走等等。②形象性英語(yǔ)母語(yǔ)的人在使用英語(yǔ)的時(shí)候用詞經(jīng)常非常形象化，而我們一般用詞就比較刻板。比如上升，很多人只會(huì)用increase其實(shí)用climb這個(gè)簡(jiǎn)單的詞就很形象。再如下文：Dianassuddende

5、athtriggeredaglobaloutpouringofgriefboostedanalreadythriving“DianaIndustry”.DescribedinaneditialintheDailyMirrtabloidasthe“griefindustry”interestinDianahasalsospawnedhundredsof“exclusive“biographiesbypeoplewhoclaimtohave