課堂教學競賽實施方案

1、課堂教學競賽實施方案課堂教學競賽實施方案篇一：課堂教學大賽實施方案課堂教學大賽實施方案一、目的意義為進一步深化課堂教學改革，落實新課程理念，全面了解課堂教學信息，促進中小學教師的專業(yè)成長，提高中小學教學水平和教學質(zhì)量。根據(jù)濰坊市教科院工作部署和市教研室2017年工作安排，貫徹落實我?！罢n堂改革實施方案”，建設一支業(yè)務精、能力強、素質(zhì)好的師資隊伍，為教師成長搭建展示平臺，進一步提高教學水平，提高教育教學質(zhì)量，使之適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要，全

2、面推進“創(chuàng)新教學模式，構建高效課堂”工作，開展中課堂教學競賽活動，我校特制定如下實施方案：二、指導思想以科學發(fā)展觀為指引，以構建高效課堂為目的，進一步強化中小學教師的課堂改革意識和教學質(zhì)量意識，促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學行為，不斷深化課堂教學改革，形成獨特的教學風格，建立優(yōu)秀教師脫穎而出機制，促進教師不斷提高自身教育教學能力。開展以校為本的教學研究，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課堂改革實施過程中各種具體問題為對象，牢固樹立

3、“教師即教研者”的現(xiàn)代教育理念，沿著“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的教科研思路，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗。1、嚴格以各學科《課程標準》和《課堂教學基本要求》為依據(jù)，以各學科現(xiàn)行教材為選題范圍。價”的現(xiàn)代教學理念，注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，有強烈的課程意識和使命感。三、組織原則1、注重過程原則。大賽不僅要關注結(jié)果，重點要重視過程，杜絕為賽課而講課的傾向。賽后做好課堂教學的評價和反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，促進課堂教學改革的更進一

4、步深入。2、實事求是原則。大賽在堅持“公開、公平、公正”的同時，充分考慮學生差異、課程特點等因素，立足實際，講求實效。四、參賽范圍任何教師都可以參與，但35歲（包括35歲）以下的老師，必須報名參加。五、比賽內(nèi)容1、學科》附件2“富平縣中學課堂教學評價標準。七、評委聽評課要求1、評委聽課必須認真仔細，并要有書面記錄，課后要對聽課記錄進行整理，并根據(jù)上課的要求寫明教師在授課中的優(yōu)缺點；并提出建設性的意見，以促進教師授課質(zhì)量的提高。每一輪結(jié)束