校園十大文明之星頒獎詞

1、“校園十大文明之星”先進事跡“校園十大文明之星”先進事跡一、一、初2011級6班甘長樂甘長樂身為一道彩虹，就要照亮一片天空。他或許不是那道最瑰麗無比的彩虹，卻以無痕的方式為大家點亮一片燦爛星空。帶著“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”的人生信條，他不斷的自我提升，自我調(diào)整，自我完善，用沸騰著熱血的心，來擁抱自己的中學生活，善待著自己的中學生活，一步步邁向人生中盛大的輝煌。他就是來自初2011級6班的甘長樂——我們的“校園十大文明之星”

2、二、初二、初2011級7班李可心李可心她為班級創(chuàng)造一個溫馨和諧的學習環(huán)境。為減少同學之間的摩擦做出巨大努力，使每個人在學習生活中感受快樂，分享快樂，提高了學習效率。她引導(dǎo)全班同學共同打造文明、和諧的班集體，營造了人人“講道德，講文明，講和諧”的學習氛圍。她認真對待生活的每一分每一秒，要求自己不碌碌無為地度過人生，踏踏實實地做人，用自己微薄的力量去影響周圍的每個人，讓校園變得更加美好。她就是初2011級7班李可心。三、三、高2011級1班

3、鄧涵之鄧涵之如果真正浩瀚的是大海，那么他就是滄海中的一顆水珠；如果真正燦爛的是群星，那他就是那方黑色的幕布；如果真正高聳的是山峰，那他就是那塊微不足道的基石。璀璨，并不代表偉大；普通，也并不一定平凡。不追逐光彩，他自有一份絢爛。高2011級1班鄧涵之同學，謙虛、文明，成績優(yōu)異、能力突出，是我們學習的好榜現(xiàn)自己，他用自己的舉止、品行影響著我們，他以自己的實際行動詮釋了什么是文明。他是我們的朋友亦是我們的榜樣，更是當之無愧的“校園十大文明之

4、星”。他就是來自高2012級3班的黃煒倫。七、高七、高2013級3班馬維娜馬維娜她以身作則，愛護環(huán)境；她注重節(jié)約，待人熱情。對老師，她懷著愛戴與尊敬；對生活，她心存熱愛與感恩。她樂于伸出援手去幫助那些身處逆境之中的人，她時刻謹記“說文明話，辦文明事，做文明人”，力求做同學們的表率，她總是用“文明”二字來規(guī)范自己的言行。校園里，有她自覺撿起垃圾的身影，有她自覺繞過草坪而行的身影，還有她自覺關(guān)緊水龍頭的身影……她就是來自高2013級3班的馬

5、維娜，大家公認的“校園十大文明之星”。八、初2013級何巧瑩何巧瑩作為一名優(yōu)秀學生，她時刻展現(xiàn)出一份努力學習的執(zhí)著精神。“校園十大文明之星”無疑是對她最好的肯定。她一向勤勤懇懇，既有埋頭苦干的勁頭，也不乏靈敏的思維。辛勤的汗水，執(zhí)著的付出，換得了無比優(yōu)異的成績。敬父母長輩，盡女兒本分；助同學朋友，顯學子熱忱。她最好地詮釋了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓(xùn)。對待同學如春天般溫暖，對待學習如夏天般熱情。她博得了眾人的喝彩，是因為她有