當前中小學黨建工作存在的主要問題及對策

1、當前中小學黨建工作存在的主要問題及對策分類號:D267責任者a:關國煊責任者b:責任者c:責任者單位:當陽市教育局黨委文獻出處:年:2007卷（期）:頁:非控主題詞1:中小學非控主題詞2:黨建工作非控主題詞3:問題非控主題詞4:對策非控主題詞5:中國共產黨非控主題詞6:基層黨建非控主題詞7:非控主題詞8:文摘:近些年來，學校黨建工作由于受到各級黨委的高度重視，在實踐中積累了豐富的經驗，也取得了顯著的成果，特別是在促進教育發(fā)展，全面推行素

2、質教育方面發(fā)揮了重要作用。但隨著教育改革的不斷深入，也出現了一些新的情況和問題。為此，筆者對當陽市中小學黨建工作進行了調研。本文就調研中發(fā)現的問題作些分析，以探討新時期學校黨建工作的新策略。全文:當前中小學黨建工作存在的主要問題及對策文關國煊近些年來，學校黨建工作由于受到各級黨委的高度重視，在實踐中積累了豐富的經驗，也取得了顯著的成果，特別是在促進教育發(fā)展，全面推行素質教育方面發(fā)揮了重要作用。但隨著教育改革的不斷深入，也出現了一些新的情

3、況和問題。為此，筆者對當陽市中小學黨建工作進行了調研。本文擬就調研中發(fā)現的問題作些分析，以探討新時期學校黨建工作的新策略。(一)據統(tǒng)計，當陽市現有中小學162所(不含普、職高中)學生65536人，教師4939人有黨員788人獨立建制黨支部72個。為全面了解和掌握當陽市中小學黨建工作的現狀，筆者通過問卷和座談等形式，對全市近30所中小學進行了調研性調查?？偟恼f來，情況是好的。全市中小學都能做到用鄧小平理論指導黨建工作，健全組織機構，對黨建

4、工作的管理也納入了學校工作的議事日程，黨建活動也能做到經常化、規(guī)范化黨員的模范帶頭作用正逐步得到發(fā)擇。但認真分析一下各學校黨建工作的具體做法，仍然存在著種種弊端，有許多值得研究探討的問題。一是注重行政班子建設，忽略發(fā)揮黨組織的核心領導作用。在管理體制上，由于學校實行的是校長負責制和教師聘任制，所以各級領導都非常重視校長的選拔任用與學校行政班子的建設。而在學校黨組織的建設問題上，特別是在支部班子人員的安排上，一般采取行政代黨務、一人兼雙職

5、，行政為主、黨務為輔的辦法。我市目前的現狀是，各中小學黨支部書記均由校長擔任，就是一些規(guī)模較大的學校雖然設立教育方針，宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及建設社會主義精神文明中發(fā)揮核心領導作用保證學校黨組織和黨員在學校教育改革實踐中爭做實踐“三個代表”的楷模。同時尊重和支持校長及行政獨立工作，推動學校工作順利開展。二是明確學校黨建工作的基本任務?？偟恼f來，學校黨建工作的基本任務是，加強學校領導班子建設認真抓好學校思想政治工作和精神

6、文明建設做好黨員發(fā)展和黨員教育管理工作，充分發(fā)揮黨組織的先鋒隊作用，為學校行政教學工作服務。三是明確學校黨建工作的主要內容。首先要健全組織，這是發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和對黨員有效教育管理的重要保證。凡有三名以上黨員的學校都應建立黨支部，或者聯(lián)校成立黨組織。其次要建立制度，這是學校黨建工作走向規(guī)范化、有序化、經?；年P鍵所在，無章可循、一盤散沙只會削弱黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。第三要開展活動，有活動才有活力，開展多種形式的黨建活動

7、是保持黨組織勃勃生機的有效措施。同時，經常開展活動能溝通信息，協(xié)調關系，聯(lián)絡感情，增進了解，增強黨組織的凝聚力，進而推動學校各項工作。在工作重點上必須堅持“三個突出”:一是優(yōu)化班子結構，突出組織建設。在加強黨組織自身建設的過程中，要注重選拔思想作風好，改革意識強，科研頭腦靈，人文素質高的年輕黨員當“龍頭”，為發(fā)展教育事業(yè)增添富有朝氣與活力、適應當前素質教育要求的領導力量。同時，認真做好組織發(fā)展工作，把那些進取心強、愛崗敬業(yè)、教書育人、無

8、私奉獻的積極分子盡早吸收到組織中來，及時補充新鮮血液。二是大興學習之風，突出思想建設。所有黨員都必須講學習、講政治、講正氣，要用鄧小平理論武裝思想頭腦，以黨的十五大精神和新黨章作為自己的行動指南，充分發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用要加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，用實際行動樹正氣、煞歪風，倡導良好的教風、學風和校風。三是規(guī)范黨員言行，突出制度建設。面對新的歷史時期要求，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設上下功夫，用黨的紀律規(guī)范每一位黨員，特別是黨

9、員領導干部的言行，使這成為大眾的楷模。通過建立各項規(guī)章制度，以促進學校黨建工作規(guī)范化、制度化、科學化，使廣大黨員有章可依，有章可循。在工作策略上必須狠抓“三個落實”:一是責任落實。在進一步完善校長負責制的前提下，教育主管部門要切實加強和改進對學校黨建工作的領導，建立和健全學校黨建工作責任制，逐步規(guī)范學校黨建工作的主要內容，完善“黨政分工負責，協(xié)同作戰(zhàn)”的領導運行機制。對黨中央關于黨建工作的各項部署，要高標準、嚴要求地抓落實要嚴格執(zhí)行黨的

10、制度和紀律，要堅持“黨要管黨”、“從嚴治黨”的原則，加強督促檢查，真正做到學校黨政工作目標一致、責任分明、堅持原則、相互支持、密切配合，確保黨建工作責任制落到實處。二是制度落實。規(guī)范就是管理，學校黨建工作要走向規(guī)范化，不僅要建立制度，更要落實制度，要在制度建設上下功夫。在新的歷史時期，各學校要特別注重學習制度、“三會一課”制度和民主評議黨員制度的健全與完善，要重視黨員的政治理論學習，并長期堅持，落到實處要徹底改變“三會一課”的形式主義的

11、做法要通過民主評議黨員和建立黨員掛牌上崗制度，增強學校黨組織的戰(zhàn)斗力。三是活動落實。實踐證明，形式多樣、有聲有色、卓有成效的黨建活動不僅能鍛煉黨性，凝聚人心，更能有效地推動學校工作。因此，在黨建工作中，要經常性地開展各項活動，要精心設計每一項活動的內容與形式，要講求活動的針對性和實效性，通過政治理論學習和主題教育活動、提高黨員政治文化素質通過文藝體育活動，陶冶黨員品德情操，通過“比、創(chuàng)、樹、做”活動重塑黨員形象，激發(fā)廣大黨員教師在本職工