2017年西師大版小學(xué)四年級(jí)音樂上冊(cè)全套教案

1、第一單元：奇特的聲樂第一單元：奇特的聲樂一、教學(xué)思路一、教學(xué)思路（一）設(shè)計(jì)思路（一）設(shè)計(jì)思路從標(biāo)題“奇特的樂聲”看就具有新意，且有吸引力，又淺顯易懂，對(duì)四年級(jí)的小朋友來講也能激起他們豐富的想像。首先“人人都有的樂器”，小朋友就會(huì)聯(lián)想到自己，我會(huì)有什么樂器？往下一看，原來是口哨。有的小朋友會(huì)吹或許馬上就會(huì)吹起來，有的不會(huì)也沒關(guān)系，通過本單元的學(xué)習(xí)會(huì)激起他們吹口哨的濃厚興趣。緊接著在“這些也可當(dāng)樂器”中，小朋友會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我們身邊這么多東西都

2、是樂器。這與課標(biāo)精神緊緊相扣，讓學(xué)生尋找身邊的音源，開動(dòng)腦筋學(xué)習(xí)音樂。最后一個(gè)二級(jí)標(biāo)題“學(xué)做簡(jiǎn)易樂器”讓學(xué)生的創(chuàng)造能力得到充分發(fā)揮。(二)內(nèi)容結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)奇特的樂聲這些也可當(dāng)樂器欣賞《船歌》（陶塤獨(dú)奏）歌曲《青青竹子會(huì)唱歌》（獨(dú)唱）欣賞《口弦會(huì)說話》（口弦獨(dú)奏）欣賞《獵人的舞蹈》（非洲鼓獨(dú)奏）欣賞《竹樂青》（竹樂合奏）人人都有的樂器欣賞《小夜曲》（口哨音樂）開頭兩句，伴奏聲部像回聲似地重復(fù)歌聲的后半句。接著轉(zhuǎn)入D大調(diào)。然后又重復(fù)一遍主題

3、旋律，接著樂曲進(jìn)入B段，出現(xiàn)了新的旋律。附譜：小夜曲——選自歌劇《天鵝之歌》1=F34中速稍慢[奧地利]雷爾斯塔甫詞[奧地利]舒伯特曲鄧映易譯配(二)歌曲《蘆笛》（齊唱、合唱）歌曲《蘆笛》（齊唱、合唱）此歌為G調(diào)、24拍、一段體、大調(diào)式，有四個(gè)樂句，節(jié)奏緊湊、一氣呵成。歌詞描寫美麗的蘆笛只有七個(gè)音，而“我”的“十個(gè)手指足夠吹蘆笛”，這說明手指靈活；看得綠葉都心里癢癢，說明“我”技法高超，吹出的旋律優(yōu)美動(dòng)聽，使人愉快。(三)欣賞《口弦會(huì)說