珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)主題班會(huì)高二一

1、珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí),高二一班,班會(huì)背景 現(xiàn)在的中學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急。基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì),班會(huì)目的 1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間 2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣 3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力,班主任寄語：渴望成功，立志

2、成才是我們每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。 為了實(shí)現(xiàn)理想，我們?cè)S多同學(xué)都非常勤奮地學(xué)習(xí)，但是同樣努力，在考試時(shí)，有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異、如愿以償；有的卻成績(jī)不佳、心情失落。這就帶出了一個(gè)永恒的主題：學(xué)生成才究竟靠什么？勤奮？機(jī)遇？老師？家長(zhǎng)？天賦？能力？ 已經(jīng)有很多人、并且還會(huì)有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對(duì)此進(jìn)行了解釋。 而我要告訴大家的是——成功者往往都是珍惜時(shí)間的人，他們的成功都來自于勤奮。,班主任寄

3、語：雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績(jī)有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績(jī)好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！ 有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學(xué)習(xí),天天向上!,周恩來：

4、為中華崛起而讀書！,也許我們年少輕狂,也許我們?cè)?jīng)失敗,也許我們偶爾彷徨迷茫,但是我們還是要,大聲說出我們的理想：,我以青春的名義宣誓： 即使成功遠(yuǎn)在天邊， 我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)； 即使失敗就在眼前， 我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限； 我保證 為了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保證 為了2016年理想的實(shí)現(xiàn)，

5、 再苦再累我也無怨；,◎鑿壁借光 西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，非常勤奮好學(xué)，但家境貧困，買不起蠟燭。匡衡的鄰居，家境富裕，夜間燭火通明。匡衡請(qǐng)求晚上去他家讀書，但鄰居不允許。不得已，匡衡想了一個(gè)辦法，偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，讓鄰居的亮光透過來，借著這點(diǎn)亮光讀書。 用這種方法，匡衡讀完了一些書，但他買不起新書。有一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)財(cái)主家里藏著許多書，于是他向財(cái)主提出，愿意幫助干活，不要工錢。財(cái)主很奇怪，問其原因，匡衡說：“我給你干活

6、，不要工錢，只是想借你家里的書看看?！必?cái)主聽說只借書看而不要工錢，很是高興?？锖饩瓦@樣讀了很多書，因而成為一個(gè)很有學(xué)問的人。 ◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家

7、。 ◎王亞南苦讀成才王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。,名人故事,有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽，讓我心情愉悅。

8、有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵,我們收獲勤奮的甘甜！,關(guān)于勤奮的格言三分天才七分學(xué)。笨鳥先飛早入林。    天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。            不

9、吃苦中苦，  難為人上人。世上無難事，只怕有心人              有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。    書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟.天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。青春的光

10、輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷?,有了健康的心態(tài)，就能以積極的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。 學(xué)生的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無知，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無知的鋒利兵器； 你可以衣食無憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備； 你應(yīng)該輕松愉快，但你不可以沒有追求，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無所事事的一劑良藥；

11、 你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫浮躁的有效方法。 只有勤奮學(xué)習(xí)，你才能體會(huì)到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂趣，做人的道理； 只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，勤奮學(xué)習(xí)又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個(gè)方法，它更應(yīng)該是我們生命的伴侶。,當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會(huì)為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過；就不會(huì)不尊重課堂

12、當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，正如笛卡爾所說的那樣，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排，包含足夠的精力和專注力。我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì)過得充實(shí)，我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)變得有聲有色，多姿多彩。,當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠

13、做到持續(xù)地刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。,,你認(rèn)為早戀和真正的愛情有什么不同?看一看：中學(xué)生戀愛的“利”與弊？是“利”大還是弊大？,,渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的”年少不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。,早戀有危害,千萬別涉足!,失戀少年自殺 體內(nèi)鮮血流出一半,2003年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)

14、校園內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二年級(jí)男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)重的心臟破裂，裂口長(zhǎng)達(dá)1.5厘米，生命岌岌可危。,事例一,北京：初中生“情侶”相擁臥軌自殺身亡 懷柔三中初二八班的古偉、李青男女兩同學(xué)在牽手進(jìn)教室時(shí)，被老師看見，隨后遭到老師教育，認(rèn)為兩人還小，不該有談戀愛的行為。當(dāng)天，這兩同學(xué)便離開學(xué)校，在鐵路懷柔段相互擁抱臥軌自殺，死于非命。 《京華時(shí)報(bào)》 2002年01月15日第二十一

15、版,事例二,我是一個(gè)班長(zhǎng),平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),對(duì)班里的事很關(guān)心,性格開朗,同學(xué)們很喜歡我。沒想到我們班一個(gè)女生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說她的感情，我雖詫異，但并沒在意。心想只要我置之不理，她就會(huì)知難而退。不料，第二封信她又約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學(xué)階段考慮這個(gè)問題，但又不知怎樣做才不致傷害她。,案例,問題一:當(dāng)你收到他人的“愛慕”怎么辦？　“要不要接受異性表白？”,1、正確對(duì)待,2、妥善解決,a.感情上：

16、一時(shí)沖動(dòng)，難保永久,b.意志上：自制力差，易做“越軌”的事,c.經(jīng)濟(jì)上：不具備戀愛的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),d.精力上：與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，從而影響前途,a.不宜嘲諷、謾罵、訓(xùn)斥對(duì)方,b.不宜向老師、同學(xué)公開，使人難堪,c.最好冷處理,問題二:如果對(duì)方不知趣，苦苦追求、糾纏怎么辦？“他老纏著我，我怎么辦”,1、寫信、交談態(tài)度要鮮明、堅(jiān)決、注意場(chǎng)合、注意語氣。,2、必要時(shí)請(qǐng)求老師、家長(zhǎng)、朋友幫助，擺脫困境。,3、……,問題三:當(dāng)你對(duì)他人有“愛慕”時(shí)怎么辦？

17、“要不要告訴對(duì)方自己的心意？”,1、學(xué)會(huì)理智調(diào)控,2、多為對(duì)方著想,正當(dāng)男女生交往：1、以集體活動(dòng)為宜，避免單獨(dú)交往2、把握交往尺度，女生端莊、坦蕩、 衣著得體，男孩沉著穩(wěn)重尊重對(duì) 方。3、適可而止，不占用對(duì)方太多時(shí)間， 對(duì)以談情說愛為目的的交往要婉 言拒絕。,詩欣賞《妙齡時(shí)光》,不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂的