教育廳項(xiàng)目申報(bào)答辯ppt

1、2010年教育廳科技項(xiàng)目申報(bào)答辯,1,湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境影響分析及恢復(fù)對(duì)策研究,第2頁,報(bào)告人：曾 向 農(nóng) 單 位：環(huán)境工程系 2010年4月,主 要 內(nèi) 容,項(xiàng)目來源及背景項(xiàng)目研究的意義和目的項(xiàng)目研究主要內(nèi)容項(xiàng)目研究手段與方法項(xiàng)目優(yōu)勢和特色預(yù)期效果,第3頁,一 項(xiàng)目來源和背景,1、自然災(zāi)害后政府和人們環(huán)境安全和保護(hù)意識(shí)淡??；2、洪水災(zāi)害后湖南

2、環(huán)境質(zhì)量影響調(diào)查一片空白；3、分析和評(píng)價(jià)洪水災(zāi)害后對(duì)湖南環(huán)境質(zhì)量的影響程度 研究缺少；4、洪水災(zāi)害與環(huán)境質(zhì)量相互作用的敏感性研究無先例；5、洪水災(zāi)害后湖南環(huán)境恢復(fù)的具體新技術(shù)和對(duì)策措施 不系統(tǒng)。,第4頁,二 研究意義和目的,1、詳細(xì)調(diào)查和分析湖南省水系及其洪水災(zāi)害的基本情況；2、針對(duì)湖南洪水災(zāi)害特點(diǎn)，詳細(xì)分析和研究導(dǎo)致洪水災(zāi)害后對(duì)環(huán)境的影響因素及其影響程度、范圍；3、提出湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)的對(duì)策

3、和措施；4、建立一套較為完善的解決湖南環(huán)境恢復(fù)的管理體系和制度；5、為湖南乃至全國環(huán)境安全的快速發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)；6、符合當(dāng)前國家的 “資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”的兩型社會(huì)政策。,第5頁,三 研究內(nèi)容,1、國內(nèi)外洪水災(zāi)害和環(huán)境情況研究；2、國內(nèi)外洪水災(zāi)害后環(huán)境破壞情況研究；3、湖南洪水災(zāi)害和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究；4、湖南洪水災(zāi)害對(duì)環(huán)境因素的影響分析；5、洪水災(zāi)害與環(huán)境安全相互作用研究； 6、洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)理論技術(shù)及對(duì)策

4、研究；7、洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)體系建立研究與建立。,第6頁,四 項(xiàng)目研究手段與方法,1、調(diào)研法：歷史資料調(diào)研法、現(xiàn)場調(diào)研法；2、對(duì)比論證法：過去與現(xiàn)在、國內(nèi)與國外，國內(nèi)各地區(qū)；3、環(huán)境與安全相關(guān)理論方法：環(huán)境經(jīng)濟(jì)理論、生態(tài)恢復(fù)學(xué)、生態(tài)補(bǔ)償理論、環(huán)境安全理論、災(zāi)害學(xué)、可持續(xù)性發(fā)展理論、系統(tǒng)管理。,第7頁,五 項(xiàng)目優(yōu)勢和特色,1、我校是全國唯一環(huán)保職業(yè)院校，參與了湖南多個(gè)環(huán)境 規(guī)劃與科技攻關(guān)項(xiàng)目，熟悉湖南環(huán)境情況，有一定的

5、 行業(yè)基礎(chǔ)；2、我校有先進(jìn)的環(huán)境指標(biāo)檢測的儀器設(shè)備；3、擁有一大批安全和環(huán)境保護(hù)技術(shù)專業(yè)等相關(guān)專業(yè)人才， 有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，對(duì)湖南洪水災(zāi)害和環(huán)境生態(tài)情況 都相當(dāng)熟悉和了解；4、課題組成員專業(yè)搭配合理，且參加過大量相關(guān)的科研 攻關(guān)項(xiàng)目，具備一定的科研能力和科研基礎(chǔ)。,第8頁,六 預(yù)期效果,1、研究得出自然災(zāi)害對(duì)湖南環(huán)境諸多因素的敏感性大小；2、提出湖南洪水災(zāi)害后環(huán)境恢復(fù)合理技術(shù)、對(duì)