華科版五年級信息技術教案

1、第一課信息處理方法多第一課信息處理方法多教學目標：1、了解信息處理的發(fā)展過程，能夠正確處理信息。2、認識信息的多種表現(xiàn)形式，能夠根據(jù)需要恰當?shù)剡x擇信息表現(xiàn)的形式。教學重難點：重點：認識信息的多種表現(xiàn)形式，能夠根據(jù)需要恰當?shù)剡x擇信息表現(xiàn)的形式。難點：能夠根據(jù)需要恰當?shù)剡x擇信息表現(xiàn)的形式。教學準備：中國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況的文字、圖片、聲音、視頻和動畫等。教學過程：一導入課題：石往今來，隨著科學技術的不斷發(fā)展，信息處理的工具不斷更

2、新，處理的方法和途徑也變得、多種多樣。今天我們就來學一學信息處理的多樣化。二、輕松學1、感受信息處理的方法。讓學生觀察P12頁的內(nèi)容，想一想還有其它的處理方法嗎？2、指名說一說同一種信息不同的處理方法，其同學補充。3、討論：每一幅圖中信息處理的方法、信息的主要表現(xiàn)形式各有哪些，同時完成P3頁的表格。三、快樂做1、2013年5月，全國婦聯(lián)發(fā)布《中國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童調(diào)研報告》。請以：“全社會都來關注留守兒童”為主題，策劃一次宣傳活

3、動。2、選擇信息的表現(xiàn)形式：文字、圖片、聲音、視頻和動畫都是常見的表現(xiàn)形式，請你選擇合適的表現(xiàn)形式來進行展示。3、讀一讀：了解板報、宣傳畫、幻燈片和網(wǎng)頁等各自不同的優(yōu)勢，選擇你的宣傳內(nèi)容及宣傳形式。毒?；顒佣?、教學支持網(wǎng)站測一測自己對計算機病毒的了解程度。學生討論說一說：東東剛剛學會上網(wǎng)，特別高興。他打開一個個網(wǎng)頁，感到什么都新鮮，哪個網(wǎng)站都想進入，哪一項內(nèi)容都想看，每個軟件和游戲都想打開玩玩。說說他的做法對不對，有什么后果？學生討論后

4、回答問題。在這些活動中教師應重點關注：如何疏導學生利用百度搜索找到什么是計算機病毒的準確答案。活動三：玩一玩，在教學網(wǎng)站上有一個打地鼠的小游戲，看誰最會打擊病毒。三、快樂做，參加“計算機病毒我了解”活動。1、問：計算機病毒有哪些危害、特點、傳播途徑？在使用計算機的時候，我們該養(yǎng)成哪些良好的習慣，以有效防范病毒？2學生討論完成P8的試一試。四、試一試為計算機安裝殺毒軟件。1、提問學生你所了解的殺毒軟件種類，學生利用百度搜索各種殺毒軟件。2