九年級英語新目標(biāo)中考英語考前講座

1、中考英語考前講座,神木二中 盧光斌,專題一 聽力,考查范圍1.能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖。2.能在聽的過程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶鞒龇磻?yīng)。3.能針對所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。4.能在聽題材熟悉的語言材料時，克服生詞的障礙，理解語篇大意。5.能聽懂語速適當(dāng)、與日常生活貼近的、基本沒有生詞的語言材料，獲取所需信息。,,備考要點 聽力材料基本接近課本中所學(xué)的語境，口語特征明顯，通常使用常用詞匯，句子也比較簡

2、短。因此，建議考生：1.語音：平時要養(yǎng)成大聲模仿朗讀習(xí)慣，模仿英美人士說話的重音、節(jié)奏、連讀爆破及語調(diào)變化等技巧。2.詞匯：提高英語聽力的基礎(chǔ)就是要擴(kuò)大詞匯量，應(yīng)熟練應(yīng)用英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的常用詞、詞組以及功能意念項目。,3.要了解西方文化，掌握英美與中國文化習(xí)俗習(xí)慣的差別、英語國家的風(fēng)土人情、禮儀等方面的知識。4.精聽和范聽相結(jié)合。精聽要求學(xué)生學(xué)會放棄“自虐”式的反復(fù)聽；如果聽了三遍還是不懂，就應(yīng)該翻開聽力材料，查找聽力盲點；背誦聽

3、力盲點，直至脫口而出。范聽要求學(xué)生學(xué)用一些口語教材或一些有趣的小故事，一球熟悉英語的放音，提高語速、語音、語調(diào)、連讀、弱讀等方面的能力，同時擴(kuò)大知識面。范聽只要聽懂大概意思就行。,5.要多種磁帶交替播放，讓自己的耳朵能適應(yīng)各種語音和語調(diào)。做聽力時給自己制造點干擾，在比較嘈雜的環(huán)境中鍛煉聽力，提高心理素質(zhì)。,專題二 完形填空,指導(dǎo)一 命題特點分析,完形填空是中考英語試題中客觀試題的重要組成部分，也是學(xué)生得分率較低的一種綜合性試題。

4、完形填空考查學(xué)生歸納理解、綜合思維等能力。把不完整的文章，通過自己的分析，變成完整的文章，這是對學(xué)生想象思維的培養(yǎng)。完形填空所選的短文長度一般在200個詞以內(nèi)，難度并不大，但涉及的范圍很廣，包括社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科普知識、歷史、地理、日常生活以及人物故事。,文體多以記敘文為主，但近年來有議論文趨勢；考查內(nèi)容集中在對名詞動詞形容詞和副詞等實詞的理解上。,指導(dǎo)二 方法與技巧點撥,1.快速閱讀全文。

5、 完形填空的句首一般都是完整的，其目的是提供一個整體思路，利于學(xué)生準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷短文的主旨。學(xué)生應(yīng)該順著這個思路進(jìn)行第一遍“跳讀”，也就是不看選項快速通讀全文。從而把握文中的時間、地點、人物及事件等。,2.抓住結(jié)構(gòu)、語意及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項。完形填空是人為的切斷短文的思路，再讓學(xué)生依據(jù)自己的對短文的理解恢復(fù)短文思路的題型。在答題時，首先要注意所選答案填入空白處后，整個句子的語法結(jié)構(gòu)、詞性、語態(tài)、語

6、氣、時態(tài)是否合理；其次，看語意是否通順，上下文是否連貫；第三，如果幾個選項填入空白處，結(jié)構(gòu)和語意都沒有問題，那么就要在邏輯上看填入哪個選項最為合理。,3.在填完所有空之后，就進(jìn)入到糾錯過程。 通讀全文，檢查還原了的短文是否完整、合理。檢查答案是，要把所有的選項一一對應(yīng)到相應(yīng)的空中，把它作為一篇完整的文章來通讀、復(fù)查。看答案是否合理，是否符合文章的精神、作者的意圖以及問題的特征。不要只看語法和檢查文法，更不要逐句地翻譯，而是

7、整體的理解和把握。,,Once there was a boy in Toronto. His name was Jimmy. He started drawing when he was three years old, and when he was five he was already very __1__ at it. He drew many beautiful interesting pictures and many p

8、eople __2__ his pictures. They thought this boy was going to be __3__ when he was a little older, and then they were going to __4__ these pictures for a lot of money. Jimmy's pictures we

9、re quite different from other __5__ because he never drew on all of the paper. He drew on __6__ of it, and the other half was always __7__.,"That's very clever," everybody said. "___8___ other people h

10、ave ever done that before."One day somebody asked him, "Please tell me, Jimmy. Why do you draw on the bottom (底部) half of your pictures, __9__ not on the top half?"Because I'm small," Jimmy said

11、, "and my brushes (毛筆) can't __10__ very high.“ ( ) 1 A. poor    B. sad    C. glad   D. good( ) 2. A. bought   B. brought 

12、  C. sold    D. took( ) 3. A. different  B. clever   C. famous  D. rich,( ) 4. A. buy    B. show    C. leave

13、0;   D. sell( ) 5. A. men's B. people's C. boy's    D. child's( ) 6. A. half       B. part      C.

14、side     D. end ( ) 7. A. full       B. empty      C. wrong    D. ready( ) 8. A. No     B. Some

15、       C. Any      D. Many( ) 9. A. then    B. and        C. but      D. or( ) 10

16、. A. change    B. turn     C. pull    D. reach,專題三 閱讀理解,指導(dǎo)一 命題特點分析 閱讀理解在問題設(shè)置上一般分為四種類型：,,1.直接題目。

17、 這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細(xì)節(jié)，就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。,2.理解性題目,要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類題目時，需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容有準(zhǔn)確立體的理解。,3.推理性題目。,這種題目往往不能直接從文中

18、找到答案，而需要在上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。,4.概括性題目,要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題時，對于涉及文章的標(biāo)題、主題、結(jié)論、結(jié)局等有關(guān)問題，都需要再細(xì)讀文章的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)知識進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文內(nèi)信息。,指導(dǎo)二 方法與技巧點撥,1.要養(yǎng)成良好的閱讀心理。,閱讀時要去掉雜念，要形成一種愜意的思維心里。切不可以遇到

19、幾個生詞、難句，就心煩意亂失去自控能力。也不能一遇到不懂的詞就去查閱詞典等。,2.要培養(yǎng)語感,所謂預(yù)感就是指對語言中詞語搭配及句型結(jié)構(gòu)的熟練程度。語感好的人，理解力就強(qiáng)，視讀速度就快。閱讀時要留心詞語搭配即慣用法。讀完每一篇文章，都應(yīng)歸納總結(jié)一下，積累了多少單詞、慣用法和句型。,3.要提高視讀的速度,從另一個方面來說，閱讀理解題考的是閱讀速度。2009年各地中考試卷中，月讀理解文章平均達(dá)到次左右。因此，做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)快速閱讀的

20、習(xí)慣。閱讀時眼球應(yīng)是不斷的移動—停頓—移動著。理解是在眼停的時間相對增加，就要擴(kuò)大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去判斷。,4.要對文章進(jìn)行回味,讀完一篇文章后，要對文章進(jìn)行回味一番，對文章的段落結(jié)構(gòu)、中心思想、任務(wù)時間、論點論據(jù)做到心中有數(shù)。要留心關(guān)鍵詞，注意弦

21、外之音。對文章的分析一定要堅持“詞不離句，句不離篇”，要理解作者的原意，而不按自己的意愿去想當(dāng)然。如果文章太長，可以先把文章后面的問題看一遍，帶著問題去看文章。一邊去掉雜念，提高閱讀速度和解題的正確性。,專題三 書面表達(dá),指導(dǎo)一 命題特點分析,書面表達(dá)是一種控制性寫作或指導(dǎo)性寫作，要求學(xué)生能根據(jù)所給提示，用英語寫一篇語言正確、內(nèi)容完整、語句連貫的短文。提供情景的形式包括文字、圖標(biāo)、圖畫、提綱等，一般貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，詞數(shù)控制在60

22、-80 個。,書面表達(dá)的設(shè)置意圖是考查學(xué)生運用基本詞匯和語句結(jié)構(gòu)的能力。它不同于自由寫作，不能漫無邊際，必須根據(jù)“控制”提示，按照字?jǐn)?shù)要求，在15—20分鐘完成作文。這就要求學(xué)生認(rèn)真審題，將信息寫全，字?jǐn)?shù)符合要求，上下文語句通順、無誤。此外，寫作時要注意體裁要求。中考作文體裁一般為書信、日記、通知、看圖寫話等。,指導(dǎo)二 方法與技巧點撥,1.認(rèn)真審題，弄清試題要求。

23、 寫作前一定要認(rèn)真閱讀寫作要求，切忌見題就寫。中考作文主要有兩種題型：提示作文和看圖作文。提示作文一般已經(jīng)給出要點，看圖作文則需根據(jù)圖畫及提示在很短的時間內(nèi)將要點列出。,,2.做到語言基本無誤,要點確定了，就可以構(gòu)思文章的寫作框架。先寫什么，后寫什么，需要用哪些單詞、詞組、句型等，都要心中有數(shù)。動筆寫時，盡量不要出現(xiàn)語法錯誤，如：名

24、詞的單復(fù)數(shù)、所有格，代詞的數(shù)與格，數(shù)詞的基數(shù)和序數(shù)形式，形容詞和副詞的比較級和最高級形式，動詞的各種形式等，句子結(jié)構(gòu)、語序、標(biāo)點符號的運用等都要準(zhǔn)確無誤。,3.文章要通順連貫,所寫的短文布局要合理，交代事情條理要清晰，句與句之間的聯(lián)系要緊密，連接詞的使用要恰當(dāng)。絕不能東一句、西一句，讓人看了不知所云。,4.盡可能表達(dá)清楚，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,每一個要點、句子都要盡可能表達(dá)清楚明白。要根據(jù)要點提示選用自己最熟悉、最有把握的詞組或句型來寫每

25、一句話。最好多用簡單句，適當(dāng)運用并列句、復(fù)合句。切記不要用自己沒有把握的、不熟悉的句式，以免寫成Chinglish（中式英語）。還要發(fā)揮自己的聰明才智、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，寫好句子和文段，這樣會增強(qiáng)文章的可讀性、實用性，使文章具有感染力。,,5.提筆寫文章時，要做到下面幾點 :,（1）語言精練，層次、結(jié)構(gòu)分明。初中階段英語作文的寫作一般都有詞數(shù)限制，要求我們寫的句子要言簡意賅、語句達(dá)意，不要寫出與主題無關(guān)的句子。（2）用詞貼切，力求

26、變化。選用的詞語應(yīng)該準(zhǔn)確，避免用詞單一，善于用同義詞來替代，然后再把提示的關(guān)鍵詞語和擴(kuò)充詞按照英文表達(dá)習(xí)慣表達(dá)出來。（3）時態(tài)準(zhǔn)確，無語法錯誤。正確使用句子時態(tài)也是中考作文的重頭戲。一般來說，記敘文記敘的是已經(jīng)發(fā)生的事情，應(yīng)以過去時為主；通知表達(dá)的是將要發(fā)生的事情，應(yīng)以將來時為主；說明文闡明的是事實，以現(xiàn)在時為主。,6.寫完之后要檢查修改。,要對照題目要求，認(rèn)真通讀全句、對話或短文，檢查內(nèi)容有無遺漏，時態(tài)、語態(tài)是否妥當(dāng)，單詞的拼寫是