高中物理計(jì)算題的答題規(guī)范與解題技巧[1]

1、高中物理計(jì)算題的答題規(guī)范與解題技巧高中物理計(jì)算題的答題規(guī)范與解題技巧計(jì)算題通常被稱為“大題”，其原因是：此類試題一般文字?jǐn)⑹隽枯^大，涉及多個(gè)物理過程，所給物理情境較復(fù)雜；涉及的物理模型較多且不明顯，甚至很隱蔽；要運(yùn)用較多的物理規(guī)律進(jìn)行論證或計(jì)算才能求得結(jié)論；題目的賦分值也較重從功能上講，計(jì)算題能很全面地考查學(xué)生的能力，它不僅能很好地考查學(xué)生對物理概念、物理規(guī)律的理解能力和根據(jù)已知條件及物理事實(shí)對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證的能力，而且還能

2、更有效地考查學(xué)生的綜合分析能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)方法處理物理問題的能力因此計(jì)算題的難度較大，對學(xué)生的要求也比較高要想解答好計(jì)算題，除了需要扎實(shí)的物理基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要掌握一些有效的解題方法答題規(guī)范答題規(guī)范每年高考成績出來，總有一些考生的得分與自己的估分之間存在著不小的差異，有的甚至相差甚遠(yuǎn)造成這種情況的原因有很多，但主要原因是答題不規(guī)范表述不準(zhǔn)確、不完整，書寫不規(guī)范、不清晰，卷面不整潔、不悅目，必然會(huì)造成該得的分得不到，不該失的分失掉了，致使所

3、答試卷不能展示自己的最高水平因此，要想提高得分率，取得好成績，在復(fù)習(xí)過程中，除了要抓好基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、解題能力的訓(xùn)練外，還必須強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，形成規(guī)范的答題行為對考生的書面表達(dá)能力的要求，在高考的《考試大綱》中已有明確的表述：在“理解能力”中有“理解所學(xué)自然科學(xué)知識(shí)的含義及其適用條件，能用適當(dāng)?shù)男问?如文字、公式、圖或表)進(jìn)行表達(dá)”；在“推理能力”中有“并能把推理過程正確地表達(dá)出來”，這些都是考綱對考生書面表達(dá)能力的

4、要求物理題的解答書寫與答題格式，在高考試卷上還有明確的說明：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出答案的不能得分；有數(shù)字計(jì)算的題目，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位評分標(biāo)準(zhǔn)中也有這樣的說明：只有最后答案而無演算過程的，不給分；解答中單純列出與解答無關(guān)的文字公式，或雖列出公式，但文字符號(hào)與題目所給定的不同，不給分事實(shí)上，規(guī)范答題體現(xiàn)了一個(gè)考生的物理學(xué)科的基本素養(yǎng)然而，令廣大教育工作者擔(dān)憂的是，這些基本素養(yǎng)正在逐漸缺失在大力倡導(dǎo)

5、素質(zhì)教育的今天，這一現(xiàn)象應(yīng)引起我們足夠的重視本模塊擬從考生答題的現(xiàn)狀及成因，規(guī)范答題的細(xì)則要求，良好素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑等方面與大家進(jìn)行探討一、必要的文字說明必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù)，有的同學(xué)不明確應(yīng)該說什么，往往將物理解答過程變成了數(shù)學(xué)解答過程答題時(shí)應(yīng)該說些什么呢？我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面給予考慮：1說明研究對象(個(gè)體或系統(tǒng)，尤其是要用整體法和隔離法相結(jié)合求解的題目，一定要注意研究對象的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化問題)2畫出受力分析圖、電

6、路圖、光路圖或運(yùn)動(dòng)過程的示意圖3說明所設(shè)字母的物理意義4說明規(guī)定的正方向、零勢點(diǎn)(面)5說明題目中的隱含條件、臨界條件6說明所列方程的依據(jù)、名稱及對應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài)7說明所求結(jié)果的物理意義(有時(shí)需要討論分析)2語言要富有學(xué)科特色在有圖示的坐標(biāo)系中將電場的方向說成“西南方向”、“南偏西45”、“向左下方”等均是不規(guī)范的，應(yīng)說成“與x軸正方向的夾角為135”或“如圖所示”等七、繪制圖形、圖象要清晰、準(zhǔn)確1必須用鉛筆(便于修改)、圓規(guī)、

7、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫2畫出的示意圖(受力分析圖、電路圖、光路圖、運(yùn)動(dòng)過程圖等)應(yīng)大致能反映有關(guān)量的關(guān)系，圖文要對應(yīng)3畫函數(shù)圖象時(shí)，要畫好坐標(biāo)原點(diǎn)和坐標(biāo)軸上的箭頭，標(biāo)好物理量的符號(hào)、單位及坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)4圖形、圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別●例1(28分)太陽現(xiàn)正處于序星演化階段它主要是由電子和、等原子核組成維11H42He持太陽輻射的是它內(nèi)部的核聚變反應(yīng)，核反應(yīng)方程是2e＋4→＋釋放的核能，這些核能11H42

8、He最后轉(zhuǎn)化為輻射能根據(jù)目前關(guān)于恒星演化的理論，若由于核變反應(yīng)而使太陽中的11H核數(shù)目從現(xiàn)有的減少10%，太陽將離開主序星階段而轉(zhuǎn)入紅巨星的演化階段為了簡化，假定目前太陽全部由電子和核組成11H(1)為了研究太陽演化進(jìn)程，需知道目前太陽的質(zhì)量M已知地球的半徑R＝6.4106m，地球的質(zhì)量m＝6.01024kg，日地中心的距離r＝1.51011m，地球表面處重力加速度g＝10ms2，1年約為3.2107s試估算目前太陽的質(zhì)量M(2)已知質(zhì)

9、子的質(zhì)量mp＝1.672610－27kg，核的質(zhì)量mα＝6.645810－27kg，電子的42He質(zhì)量me＝0.910－30kg，光速c＝3108ms求每發(fā)生一次題中所述的核聚變反應(yīng)所釋放的核能(3)又已知地球上與太陽光垂直的每平方米的截面上，每秒通過的太陽輻射能w＝1.35103Wm2試估算太陽繼續(xù)保持在主序星階段還有多少年的壽命(估算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)[2001年高考全國理綜卷Ⅰ]【解析】(1)(第一記分段：估算太陽的質(zhì)量14分

10、)設(shè)地球的公轉(zhuǎn)周期為T，則有：G＝m()2r(3分)mMr22πTg＝G(等效式為：m′g＝G)(3分)mR2mm′R2聯(lián)立解得：M＝m()2(4分)2πTr3gR2代入數(shù)值得：M＝21030kg(4分)(卷面上暴露出來的易犯錯(cuò)誤的一些問題：①不用題中給的物理量符號(hào)，自己另用一套符號(hào)，r、R、m、M錯(cuò)用，丟掉14分；②對題中給出的地球的質(zhì)量m和地球表面處的重力加速度g視而不見，把G的數(shù)值代入計(jì)算太陽的質(zhì)量，丟掉11分；③太陽的質(zhì)量M的計(jì)