魯迅留學(xué)校園課本劇劇本《藤野先生》

1、魯迅留學(xué)校園課本劇劇本《藤野先生》（畫外音，1904年，復(fù)雜的世界格局風(fēng)云變幻。無數(shù)發(fā)生了資產(chǎn)階級革命的國家都愈發(fā)強(qiáng)大起來。強(qiáng)大了，便想到擴(kuò)張。而未發(fā)生變革的、陳腐制度下的弱國便在他們的侵略下一個(gè)接一個(gè)的土崩瓦解，淪為趾高氣揚(yáng)的殖民者的土地。東亞島國日本，原本是毗鄰歐亞大陸的貧瘠、落后的國家。明治維新之后，日本登上了飛馳的資本主義列車，一躍成為東亞強(qiáng)國。野心勃勃的統(tǒng)治者把侵略的矛頭指向中國。轟轟烈烈的甲午戰(zhàn)爭隨著北洋水師的覆滅而告終，一

2、紙《馬關(guān)條約》將中國一步一步化為帝國主義侵略者的殖民地，一時(shí)間，有著五千年文明史、曾經(jīng)在古老的世界上傲踞群雄的中國，猶如經(jīng)歷著一場猛烈的暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨飄搖，危在旦夕。然而，此時(shí)的中國，究竟在做些什么呢？）（地點(diǎn)：東京上野公園。周樹人上。畫外音：戊戌之失，令人憤慨而無奈。祖宗之法固然當(dāng)變，可變向何方？農(nóng)工、醫(yī)藥之學(xué)，乃人之根本，救國以人之根本，當(dāng)為明道。求學(xué)不易，自當(dāng)把握其時(shí)，可以拯黎民于水火，全余報(bào)國之志。）（兩日本人上，對花下一群大辮

3、子的中國人指指點(diǎn)點(diǎn)。）日甲：看哪，支那人！日乙：真的？看他們那辮子，哈，哈，真美麗。日甲：瞧他們多么得意！日乙：一群渾渾噩噩的家伙！日甲：看呀，他們還在向我們展示那健美的身軀呢。啐，有了那標(biāo)致得很的辮子，他們便以為自己可以做大臣了。（周樹人循聲看去，一群梳著辮子的“清國留學(xué)生”正在櫻花樹下嬉戲打鬧，聲音大得震天，不覺吸引了許多路人的目光。他們紛紛這樣嘲罵著，那些人卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)，仿佛沒有聽到一般。周面露怒色，但并沒有走上前去。）日甲：嘻

4、嘻，哈哈，支那人都是聾子！不，他們聽不懂我們在說什么，哈哈，牲口，一群牲口一樣的人，他們沒有生活目的，天天都可以在酒館、戲樓和那洗澡的有女人按摩的地方找到支那人的蹤跡，多么好的一群人！多么好的民族！哈哈，哈哈，哈哈哈哈哈……（日本人的嘻笑聲越來越大。）（周樹人畫外音：一天天過去，這樣惡毒的詛咒吞噬著我的神經(jīng)，那仿佛食人一般的陰影籠罩著我，揮之不去。他們嘲罵你的民族有多么劣等，他們仿佛一邊拿尖刀頂著你的喉嚨，一邊在嘲笑你的懦弱——可是你卻

5、無法反駁他們！東京的酒館、戲樓里面晃蕩的辮子不就說明了一切！當(dāng)你面對那樣一幫渾渾噩噩的人時(shí)，你又怎么挺起胸脯對他們說“你們錯(cuò)了”？這莫不是他們肆意侮辱我們的最強(qiáng)勁的理由！民族尊嚴(yán)的蛀蟲！令人深惡痛絕的蛀蟲！我的自卑向烈火一樣燒來，啊，我不堪忍受。讓人黯然的東京，快些離去罷！）（火車聲）周（畫外音）：我最終決定去仙臺。那里很偏僻，對求學(xué)本來沒有什么好處，卻能夠避開那些梳著辮子游蕩的蛀蟲了。（畫外音：下一站，日暮里，請旅客保管好個(gè)人物品。）

6、周：日暮里？陡然想到那自鳴得意的家伙們，不知他們還能得意多久。唉——我應(yīng)當(dāng)為他們悲哀了。（仙臺）周（視排課表）：血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)，骨學(xué)，藤野嚴(yán)……似乎很有名。周：好。藤野：我過兩三天便給你。你住在6號房罷？周：是的，先生。藤野：好罷，我托人送給你。明日便是周末了，不要忘記看書。周：好的，先生。藤野：你走罷！我還很忙。周末愉快。周：您也是，再見，先生！（幾天后）（周公寓，有人敲門）周：山口君！山口：這是藤野嚴(yán)先生托我給你的。周（打開，有些驚

7、愕）：?。∩娇冢何乙宦飞弦部戳?。唉，藤野先生對你真的很用心，不要叫別人知道，否則又要有人說些無聊的話了！周：謝謝。再見。（周關(guān)上門）山口：這真是個(gè)古怪的人，他為什么總是如此無禮，總是如此懶得和別人說話，為什么如此不屑于別人的關(guān)心？我做錯(cuò)了什么事嗎？（周樹人房內(nèi)）周：想不到，藤野先生批改得這么認(rèn)真。早知道的話，我是不是應(yīng)該再做得認(rèn)真些……不不，這本就是一門無趣的學(xué)問，若不是它可以治病救人，可以拯救我的祖國，我又何必來學(xué)？……藤野先生，真對

8、不起?。◣滋旌螅n堂）藤野：周君，跟我來。周：好的。（眾學(xué)生望其背影，不滿之聲起。）生甲：那個(gè)姓藤野的每次都給他補(bǔ)課？生乙：他是不是對中國人情有獨(dú)鐘呀？生丙：不許這樣說藤野先生！生乙：我說錯(cuò)了嗎？每次周樹人的作業(yè)都比我們的道道多些，寫的評語也多些，他又總找他補(bǔ)課，還總要看他的講義！生甲：真不知道這是怎么回事！這太不公平了，他給藤野嚴(yán)好處了嗎？（藤野和周樹人聽到了他們的話。藤野不動聲色，周略有局促。）藤野：我叫你來，主要是談?wù)勀愕慕馄蕡D。

9、【魯迅留學(xué)校園課本劇劇本《藤野先生》】文章魯迅留學(xué)校園課本劇劇本《藤野先生》出自周：……哦。藤野（引周來到桌前，拿出他的解剖圖）：你看，這條血管稍微移了一點(diǎn)位置了。事實(shí)上它應(yīng)該在這里——當(dāng)然了，你這么畫美觀些，可是解剖學(xué)不是美術(shù)，要按照實(shí)物去畫，明白了嗎？周：我知道了，先生。藤野（笑）：就這些了，你不用這么緊張，周君。周：我沒有，先生。藤野：周君，我覺得你總不喜歡和我說話，也不喜歡和同學(xué)們說話。他們欺負(fù)你了么？因?yàn)槟闶侵袊司土枞枘?，這