中考英語(yǔ)聽(tīng)力備考技巧

1、1中考英語(yǔ)聽(tīng)力備考寶典中考英語(yǔ)聽(tīng)力備考寶典一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)“聽(tīng)”的重要性一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)“聽(tīng)”的重要性從事英語(yǔ)教學(xué)多年，經(jīng)常給學(xué)生解答各色各樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。最普遍的問(wèn)題就是：“老師，我覺(jué)得英語(yǔ)好難??！老師，我該怎么辦？”我通常會(huì)反問(wèn)，英語(yǔ)真的那么難學(xué)嗎？然后帶著大家一起審視一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)都包含哪幾個(gè)部分，大家都會(huì)不約而同都回答：“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)！”原來(lái)，“聽(tīng)”排在了第一位，可見(jiàn)“聽(tīng)”對(duì)于學(xué)好英語(yǔ)的重要性；轉(zhuǎn)而看看各類(lèi)英語(yǔ)考試，無(wú)論是中考、高考，

2、還是TOFEL或GRE等，都少不了對(duì)于聽(tīng)力的考察，而且聽(tīng)力都是第一部分，可見(jiàn)，“聽(tīng)”的重要性。對(duì)于我們中學(xué)生而言，每天面臨考試的壓力，中考的聽(tīng)力又是學(xué)生的一大困惑下面我們來(lái)談?wù)勗斐蛇@些困惑的因素有哪些如何針對(duì)這些困惑找到最好的方法然后做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”二、影響初中英語(yǔ)聽(tīng)力的三個(gè)因素二、影響初中英語(yǔ)聽(tīng)力的三個(gè)因素1.語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)成理解困難。如單詞、詞組、動(dòng)詞的過(guò)去式掌握不牢固。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生所掌握的詞匯量的大小、詞匯的類(lèi)別直接

3、影響著學(xué)生的聽(tīng)力理解。2.自身存在語(yǔ)音問(wèn)題，造成理解障礙。如長(zhǎng)期讀不準(zhǔn)單詞發(fā)音，特別是發(fā)音相近的詞：littledle:placeplease:bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—can’t，here—hair，much—march，quite—quiet，kitchen—chicken，mouth—mouse。3.語(yǔ)速的變化所引起的一系列問(wèn)題。語(yǔ)速較慢，聽(tīng)力材料與學(xué)生的語(yǔ)言水平相當(dāng)，學(xué)生的聽(tīng)力一般不會(huì)出

4、現(xiàn)問(wèn)題，但語(yǔ)速趨于正常，即使所聽(tīng)語(yǔ)言材料低于學(xué)生的語(yǔ)言水平，相當(dāng)?shù)膶W(xué)生也會(huì)感到吃力。不少孩子在聽(tīng)到一段語(yǔ)言信息后，習(xí)慣用中文逐字逐句翻譯出來(lái)，而不能直接將語(yǔ)言信息轉(zhuǎn)化成一個(gè)情景或一幅畫(huà)，因而影響了反應(yīng)速度、理解程度和記憶效果。如果我們注重情景，常做一些看圖說(shuō)話的訓(xùn)練，對(duì)于克服聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)母語(yǔ)的干擾，形成使用英語(yǔ)思維的習(xí)慣是大有益處的。針對(duì)這些因素的影響我們來(lái)探討好的方法來(lái)攻克難關(guān)。首先來(lái)看看中考聽(tīng)力考試都有哪幾部分組成。三、中考聽(tīng)力試題類(lèi)型

5、：三、中考聽(tīng)力試題類(lèi)型：中考聽(tīng)力試題近幾年都相同，三大題型：（1）聽(tīng)句子或?qū)υ掃x圖；（共有5小題，每題1分）1.Whendidthemanbegintocollectoldcoins（2）聽(tīng)小對(duì)話回答問(wèn)題；（共有5小題，每題1分）39.HowlonghasMarybeensurfingontheA.2hours.B.4hours.C.6hours.五、解題方法：五、解題方法：1.穩(wěn)定情緒，集中精力穩(wěn)定情緒，集中精力同學(xué)們應(yīng)有一個(gè)良好的精

6、神狀態(tài)，在聽(tīng)的時(shí)候必須鎮(zhèn)定自信，全神貫注，以積極向上的心理準(zhǔn)備，盡快進(jìn)入答題狀態(tài)。2.閱讀選項(xiàng)閱讀選項(xiàng)進(jìn)行預(yù)測(cè)。進(jìn)行預(yù)測(cè)。同學(xué)們應(yīng)盡量利用“試卷分發(fā)”到“播放試音樂(lè)曲和試音材料”之間的時(shí)間，及時(shí)、迅速地閱讀題目(題干和選項(xiàng))，并畫(huà)出問(wèn)題的關(guān)鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息來(lái)比較推測(cè)對(duì)話的內(nèi)容，帶著問(wèn)題去聽(tīng)，有重點(diǎn)地去聽(tīng)。選項(xiàng)是聽(tīng)力理解的關(guān)鍵，它可以幫助我們預(yù)測(cè)將要聽(tīng)到的材料的內(nèi)容，也可提示所聽(tīng)的重點(diǎn)。因此，在短暫的時(shí)間內(nèi)分析和對(duì)比選項(xiàng)的不同

7、之處非常重要。例如：(1)聽(tīng)句子或?qū)υ掃x圖：對(duì)于這部分題，其實(shí)處理很簡(jiǎn)單，同學(xué)們不用擔(dān)心句子的難易，只要捉住關(guān)鍵詞，就可以選出正確的答案。如：聽(tīng)力稿為：Notmanygirlsplaythetrumpet，butIdo.Ithinkit’sgreat.析：本句同學(xué)們一看就是對(duì)樂(lè)器進(jìn)行選擇，在聽(tīng)之前，可能同學(xué)們只會(huì)說(shuō)后兩個(gè)。但聽(tīng)過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有提到B和C。因此，此題完全可以采用排除法，故選擇A。(2)聽(tīng)問(wèn)句選答語(yǔ)：同學(xué)們聽(tīng)懂疑問(wèn)詞或助動(dòng)詞

8、就可以了，通過(guò)這個(gè)詞來(lái)判斷句子的類(lèi)型、問(wèn)句的類(lèi)型以及判斷句子的時(shí)態(tài)。例如：A.Yes，Ican.B.Yes，Iam.C.Sry，Idon’tknow.D.Icandoit.聽(tīng)力稿為：Canyoucountfromonetoahundred？析：此題只聽(tīng)清了“Canyou”兩個(gè)詞就可斷定這是一個(gè)一般疑問(wèn)句，要用“Yes”或“No”回答，再根據(jù)can這個(gè)詞，可斷定要選A項(xiàng)。再如：A.In1991.B.Since1991.C.Veryofte