武漢市基層業(yè)余體校發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

1、摘要本研究以武漢市十三個城區(qū)基層業(yè)余體校為主要調(diào)查對象，采用了文獻(xiàn)資料法、實地調(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計等方法，并運用體育管理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、體育社會學(xué)等相關(guān)理論對武漢市城區(qū)基層業(yè)余體校管理現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：武漢市城區(qū)基層業(yè)余體校管理體制不夠健全；項目設(shè)置沒有突出優(yōu)勢和特色；人／4‘輸送定位有偏差，數(shù)量和質(zhì)量有所下降；教練員隊伍結(jié)構(gòu)不合理；運動員招生難：經(jīng)費來源渠道單一，短缺現(xiàn)象嚴(yán)重；辦學(xué)模式單一；場地設(shè)施數(shù)量和質(zhì)量都不能充

2、分滿足訓(xùn)練需要；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對青少年業(yè)余訓(xùn)練工作重視程度不夠。為了促進(jìn)武漢市城區(qū)基層業(yè)余體校的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)秀體育后備人／j‘，體育行政部門應(yīng)繼續(xù)深化體育管理體制改革；優(yōu)化項目布局；重視教練員隊伍建設(shè)，不斷改善教練員隊伍的結(jié)構(gòu)，提高教練員的綜合素質(zhì)；體教結(jié)合的廣度和深度兩手抓，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式；拓寬籌資渠道；爭取各級政府對業(yè)余訓(xùn)練管理工作的政策支持以及鼓勵社會各界的廣泛參與。關(guān)鍵詞：業(yè)余體校管理現(xiàn)狀對策學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人

3、鄭重聲明：所呈交的論文楚我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)卜獨立迸行研究1：作取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，與我一同’r=作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名：煎魚塾日期：。(|年‘月爐學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解武漢體育學(xué)院有關(guān)保留、使心學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行