2019人教部編版五年級上冊語文第21課《四季之美》教學設計及教學反思

1、2019人教部人教部編版五年版五年級上冊上冊語文《四文《四季之美》教學季之美》教學設計設計及教學反思及教學反思教學目標1.會認“窠、曠”等6個生字，會寫“黎、暈”等9個生字，會寫“黎明、紅暈、彩云”等詞語。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，體會作者筆下四季之美的獨特韻味。3.學習本文按照時間順序描寫的寫作方法。教學重點1.掌握本課的生字詞。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文，學習按照時間順序描寫的寫作方法。教學難點體會作者筆下四季之美的獨

2、特韻味。第一課時2.小組活動，大家借助工具書解決生字詞，并在小組內交流。3.小組長檢查小組每個同學對生字的識記和理解情況，并及時向老師匯報。4.每個小組在向老師匯報學習生字的結果時，要總結出本小組的識字方法。生匯報識字情況，并總結識字方法。三、初讀課文，把握課文內容。（出示課件3）1.讀課文，用一句話概括課文的主要內容。2.全文總共有四段，每段的段意是什么？生總結、匯報（出示課件4）這篇文章描寫了四季不同的美景。作者抓住每個季節(jié)不同的美