鄂教版四科學(xué)教案上

1、1我們又長大了備注教學(xué)目標(biāo)：1了解青少年身體生長發(fā)育的外部特征.2學(xué)習(xí)運用科學(xué)預(yù)測方法，預(yù)測自己今后的生長發(fā)育情況.3能利用簡單測量工具，比較細致地觀察事物的變化，知道使用工具比感官更有效.4從多方面長期觀測身體的變化，了解人體生長發(fā)育規(guī)律，并做好分項記錄.5能與同學(xué)合作測量，在總結(jié)交流自己身體變化情況的過程中，交流自己身體變化情況的過程中，交流各自的發(fā)現(xiàn)和想法，體驗合作的愉快，分享他人的智慧和成功的喜悅.教學(xué)重點：能利用測量工具準(zhǔn)確地

2、測量出自己的身高等.教學(xué)難點：運用科學(xué)預(yù)測方法，預(yù)測出自己今后的生長發(fā)育情況.教學(xué)準(zhǔn)備：1教具：皮尺.2學(xué)具：直尺，白紙，近期全身照.教學(xué)過程：一問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生確定研究項目.與三年級相比，我們的身體各部分有哪些明顯的變化？這說明什么？生答后師歸納并板書課題.二觀測研究，搜集整理數(shù)據(jù)信息.1介紹測量工具及其工作原理.2小組進行測量，后討論：身體的哪些變化證明我們長大了？用什么測量？怎樣測量來獲取關(guān)于我們身體現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)？哪些測量需要小組

3、合作，小組成員如何分工合作？哪些項目可以獨立完成？數(shù)據(jù)如何記錄錄？3小組匯報討論結(jié)果，集體評價哪些小組的方法最好.4按照集體討論確定的辦法開展觀測研究，并做好記錄.5自己測量后將數(shù)據(jù)填寫在書中的表格中，并自制一張身體生長記錄卡.三對照比較，歸納預(yù)測.1對照數(shù)據(jù)讓學(xué)生思考：你發(fā)現(xiàn)你們的身體有哪些變化？課前的預(yù)測哪些是正確的？2小組之間相互傳閱個人資料，交流想法，讓學(xué)生知道身體的生長發(fā)育是一種普遍現(xiàn)象，但發(fā)育速度不相同.3鼓勵學(xué)生置疑，對自

4、己的身體變化趨勢作科學(xué)的預(yù)測.四課后實踐活動.1測量其它的人或物.么辦法辨認“東南西北”方向？指導(dǎo)學(xué)生正確指出早晨太陽升起的位置，從而判斷分辨方向.3〉讓學(xué)生用學(xué)校大門為參照物，用“東南西北”及東南，東北，西南，西北方位來描述升旗臺的位置.3表達與交流.1〉由學(xué)生任意選定一個參照物，描述升旗臺的位置，再相互交流，整理成一種大家都比較滿意的說法，記錄在課本的P5.2〉教師選擇一個參照物，這一個參照物的某個方向上有遠近不同的兩個建筑物，讓學(xué)

5、生討論如何描述其中一個建筑物的位置，而不讓聽的人產(chǎn)生誤會.3〉請一位同學(xué)在校園選擇一座建筑物加以描述.4〉課外學(xué)習(xí)與實踐.備注①打聽長輩，日常生活中他們有哪些辨別方向的辦法.②自編符號，繪制一張校園建筑方位圖.3國旗是怎樣升起來的備注教學(xué)目標(biāo)：1知道利用機械可以提高工作效率，了解各類滑輪的結(jié)構(gòu)及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.2知道科學(xué)探究首先應(yīng)提出問題，將自己研究的關(guān)于滑輪類別和作用的結(jié)果和科學(xué)結(jié)論作比較.3能根據(jù)簡單器材研究方案，有步驟地進行