我手寫我心，寫作提升愛(ài)國(guó)主義境界

1、我手寫我心，寫作提升愛(ài)國(guó)主義境界我手寫我心，寫作提升愛(ài)國(guó)主義境界摘要：愛(ài)國(guó)主義是指?jìng)€(gè)人或集體對(duì)自己祖國(guó)的一種積極和支持的態(tài)度。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷是當(dāng)前學(xué)校德育工作的基本任務(wù)和主要內(nèi)容。在作文教學(xué)工作中不僅要注重對(duì)作文知識(shí)的傳授，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想情感的教育，尤其是注重愛(ài)國(guó)主義情感的滲透。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，把作文教學(xué)與育人結(jié)合起來(lái)寓愛(ài)國(guó)主義教育于作文教學(xué)中可以激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情。通過(guò)作文教學(xué)提升愛(ài)國(guó)主義境界，

2、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際命題，加強(qiáng)文前指導(dǎo)，加強(qiáng)作文評(píng)講，是在作文教學(xué)中加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的主要環(huán)節(jié)。首先可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境或舉辦一些活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)、充滿愛(ài)國(guó)主義激情的文章。其次鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，平時(shí)注重積累愛(ài)國(guó)素材，為作文做準(zhǔn)備，下筆時(shí)能恰當(dāng)運(yùn)用素材，充實(shí)文章內(nèi)容，為文章增色不少。最后，教會(huì)學(xué)生采取恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)謀劃全篇，就能寫出較好的作文。關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)主義作文教學(xué)學(xué)生作文方法前言2015年9月3日，舉世矚目的中國(guó)抗戰(zhàn)勝利暨世界反

3、法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵在天安門前舉行，禮炮轟鳴，歌聲嘹亮整齊的隊(duì)伍、威嚴(yán)的軍容、恢弘的氣勢(shì)震撼人心，國(guó)人對(duì)祖國(guó)富強(qiáng)的自豪之情油然而生，那場(chǎng)景至今還在人們的腦海里激蕩。反法西斯戰(zhàn)其美好的靈魂。我們要把愛(ài)國(guó)主義教育當(dāng)成一項(xiàng)常抓不懈的德育工作語(yǔ)文教師應(yīng)以教材為依據(jù)，抓住教學(xué)內(nèi)容，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面的積極引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)從形象入手、動(dòng)之以情、曉之以理，用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷。二、在作文教學(xué)中，對(duì)學(xué)生

4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的方法語(yǔ)文是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科，其中作文教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地使用語(yǔ)言文字來(lái)反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)過(guò)程。寫作能力綜合反映了一個(gè)人的心理、思想、文化素質(zhì)和智力結(jié)構(gòu)。因此，在平時(shí)的作文教學(xué)中，我認(rèn)為有以下幾種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育比較實(shí)用。1、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)寫作動(dòng)機(jī)，讓作文有章可循。心理學(xué)家羅杰斯指出：“創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛，是保證有效進(jìn)行教學(xué)的主要條件?！眲?chuàng)設(shè)情境，能喚起學(xué)生的愉悅體驗(yàn)，