企業(yè)新一代內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式的探索及實(shí)踐

1、企業(yè)新一代內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式的探索及實(shí)踐企業(yè)新一代內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式的探索及實(shí)踐企業(yè)培訓(xùn)新一代內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)模式2015年是云南電網(wǎng)實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略“三步走”中第二步目標(biāo)的收官之年，必須更加深入地開(kāi)展系統(tǒng)化、大規(guī)模、人性化的分類(lèi)分層培訓(xùn)，使各層級(jí)員工快速適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。與此現(xiàn)狀不相適應(yīng)的是公司缺乏經(jīng)過(guò)規(guī)范培訓(xùn)和管理的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，體現(xiàn)為：活躍度低、能力需提升、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)分布不均衡、工教矛盾。為此，云網(wǎng)以研究新形勢(shì)下的公司師資體系建設(shè)為核心，重新對(duì)

2、內(nèi)訓(xùn)師的角色定位予以界定，并引入創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)一支符合新時(shí)期、新任務(wù)挑戰(zhàn)和要求的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，以確保公司未來(lái)中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略的有效實(shí)施。一、審視——內(nèi)訓(xùn)師的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)目前，內(nèi)訓(xùn)師有三大發(fā)展趨勢(shì)：第一，從關(guān)注培訓(xùn)個(gè)體（灌輸理論知識(shí)），到強(qiáng)調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織（傳播最佳實(shí)踐、推進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍、沉淀內(nèi)部知識(shí)、引導(dǎo)行動(dòng)模式）。第二，從獨(dú)立專(zhuān)業(yè)角色，到回歸于工作角色與專(zhuān)業(yè)角色的充分融合（內(nèi)訓(xùn)師與在崗導(dǎo)師、教練的結(jié)合）。第三，從內(nèi)容專(zhuān)家（開(kāi)發(fā)和講授

3、課程），到方法專(zhuān)家（關(guān)注真實(shí)的業(yè)務(wù)、績(jī)效問(wèn)題，洞察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、激發(fā)學(xué)習(xí)行為、引導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程）。二、轉(zhuǎn)變——新一代內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)如何定位在學(xué)習(xí)形式多元化的今天，知識(shí)傳播不僅限于課堂授課，更多的是在工作中自然發(fā)生。因此，新一代內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該以業(yè)務(wù)需求為驅(qū)3.嚴(yán)格把控項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)。項(xiàng)目采用點(diǎn)面相結(jié)合的原則，從面上拓寬侯選種子教練幅度，從點(diǎn)上強(qiáng)化侯選人在專(zhuān)業(yè)能力、責(zé)任心和動(dòng)力等多方面予以把控，以保障培養(yǎng)成效。此外，本項(xiàng)目還設(shè)計(jì)了實(shí)踐研討活動(dòng)，確保線下實(shí)踐的成效并