【人教部編版】2019年秋八年級上冊語文精品學(xué)案24.5 漁家傲

1、2019精品系列漁家傲一、預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)案（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握詩歌的內(nèi)容并背誦全詩.2.品位詩歌意境領(lǐng)悟詩歌主題.3.領(lǐng)悟詩詞中作者流露出的思想感情.（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)（二）學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解詩歌的思想內(nèi)容感受作者的人格魅力培養(yǎng)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注民生的人文素養(yǎng).（三）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（三）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.資料鏈接★作者簡介李清照（1084—約1155年）號易安居士濟(jì)南（今屬山東）人.宋代女詞人婉約詞派代表有“千古第一才女”之稱.李清照出生于書香門

2、第早期生活優(yōu)裕其父李格非藏書甚富她小時候就在良好的家庭環(huán)境中打下文學(xué)基礎(chǔ).出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理.金兵入據(jù)中原時流寓南方境遇孤苦.所作詞前期多寫其悠閑生活后期多悲嘆身世情調(diào)感傷.形式上善用白描手法自辟途徑語言清麗.論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律崇尚典雅提出詞“別是一家”之說反對以作詩文之法作詞.能詩留存不多部分篇章感時詠史情辭慷慨與其詞風(fēng)不同.有《易安居士文集》《易安詞》已散佚.后人有《漱玉詞》輯本.今有《李清照集箋注》.[★背景透

3、視《漁家傲》作于李清照南渡之后.公元1130年(宋高宗建炎四年)春李清照曾在海上航行歷盡風(fēng)濤之險.此詞中寫到大海、乘船人物有天帝及詞人自己都與這段真實(shí)的生活所得到的感受有關(guān).★文體詞是宋代的文學(xué)主流.唐及五代時已出現(xiàn)詞這一形式但詞的成熟與發(fā)展在宋代.詞的最初特點(diǎn)是以詩文配上曲調(diào)可以演唱.每首詞都有一個調(diào)名稱“詞牌”依調(diào)填詞為“倚聲”.宋詞又有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等稱謂.因曲調(diào)節(jié)拍的不同又區(qū)分為令、引、近、慢等.令或

4、稱小令慢詞也作長調(diào).詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋）極少有不分段或分兩闋（片）以上的.宋代許多學(xué)者文人喜好填詞作曲對推動詞的發(fā)展起了重要作用.2019精品系列參考答案一、2.謾蓬yīnji3.水天相接晨霧蒙蒙籠云濤.銀河欲轉(zhuǎn)千帆如梭逐浪飄.夢魂仿佛回天庭天帝傳話善相邀.殷勤問：歸宿何處請相告.我回報天帝說：路途漫長啊又嘆日暮時不早.學(xué)做詩枉有妙句人稱道.長空九萬里大鵬沖天飛正高.風(fēng)??！千萬別停息將我這一葉輕舟直送往蓬萊三島去.二、1

5、.①看到了一幅遼闊、壯美的海天一色圖：“天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞.”寫天、云、霧、星河、千帆景象已極壯麗其中又準(zhǔn)確地嵌入了幾個動詞：“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然地組合在一起形成一種渾茫無際的境界.而“轉(zhuǎn)”“舞”兩字則將詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受逼真地傳遞給讀者.所謂“星河欲轉(zhuǎn)”是寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動一般.“千帆舞”則寫海上刮起了大風(fēng)無數(shù)的舟船在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn).船搖帆舞星河欲轉(zhuǎn)既富于

6、生活的真實(shí)感也具有夢境的虛幻性虛虛實(shí)實(shí)為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào).②看到了天帝：“仿佛夢魂歸帝所聞天語殷勤問我歸何處.”詞人經(jīng)過海上航行一縷夢魂仿佛升入天國見慈祥的天帝.在幻想的境界中詞人塑造了一個態(tài)度溫和、關(guān)心民疾的天帝.“殷勤問我歸何處”雖然只是一句異常簡潔的問話“殷勤”二字卻飽含著深厚的感情.李清照南渡以來一直漂泊無依如今天帝這么關(guān)照她使她感到多么溫暖啊！這次竟然得到訴說的機(jī)會了.這就引出了詞的下片由她訴說自己的困難和心愿.③還看