2017計算機(jī)考研基礎(chǔ)復(fù)習(xí)當(dāng)“雙管齊下”

1、2017計算機(jī)考研：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)當(dāng)計算機(jī)考研：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)當(dāng)“雙管齊下雙管齊下”時值四月，考研備戰(zhàn)的征程已經(jīng)開始。對報考計算機(jī)專業(yè)的廣大考生而言，除了政治、英語、數(shù)學(xué)三門公共課之外，對最終成績舉足輕重的計算機(jī)統(tǒng)考專業(yè)課的復(fù)習(xí)同樣是先下手為強(qiáng)?；A(chǔ)階段復(fù)習(xí)，顧名思義，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識、掌握基本解題方法為重。這一階段的復(fù)習(xí)需著重注意以下幾方面的問題：一.階段復(fù)習(xí)目標(biāo)了解最新考試大綱對四門課程分別規(guī)定的范圍及要求，對考試情況有初步認(rèn)識系統(tǒng)梳理教材當(dāng)中的

2、考查知識點(diǎn)，對四門課程進(jìn)行深入理解，對各章節(jié)的知識體系產(chǎn)生較為清晰、條理分明的認(rèn)知。二.復(fù)習(xí)教材推薦數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：清華大學(xué)出版社《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(第二版)》(嚴(yán)蔚敏主編)計算機(jī)組成原理：高等教育出版社《計算機(jī)組成原理(第2版)》(唐朔飛主編)操作系統(tǒng)：西安電子科技大學(xué)出版社《計算機(jī)操作系統(tǒng)(第3版)》(湯小丹等主編)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第五版)》(謝希仁主編)三.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)當(dāng)雙管齊下所謂雙管齊下，是指不僅要切實(shí)掌握考綱中涉及的考查知識點(diǎn)，并且

3、要建立層次分明、條理清晰的知識體系。從知識掌握的微觀角度而言，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點(diǎn)進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于考綱中對各考點(diǎn)的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地也應(yīng)當(dāng)注意有所側(cè)重。復(fù)習(xí)時可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對考綱中做重點(diǎn)要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。特別地，帶著對知識內(nèi)容的理解與思考細(xì)讀計算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合輔導(dǎo)講義中對知識要點(diǎn)的剖析，必定能

4、使復(fù)習(xí)扎實(shí)到位，步入良性循環(huán)。從宏觀角度來講，計算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試包含四大科目，知識點(diǎn)范圍很廣，若僅采用零散記憶與理解的復(fù)習(xí)模式，勢必導(dǎo)致看一點(diǎn)忘一點(diǎn)的情形，而且重新回顧已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容的時候感覺像一盤散沙般難成體系。因此我們建議大家復(fù)習(xí)的時候萬萬不可脫離整體的知識框架，復(fù)習(xí)每一章的時候，在回顧課堂所學(xué)知識之后自己嘗試列一下這個章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖，把握這一部分內(nèi)容的宏觀結(jié)構(gòu)對于剛開始復(fù)習(xí)的同學(xué)而言這一步驟可能頗具難度，大家可選用內(nèi)含各