基于cssci的信息資源管理和知識(shí)管理關(guān)系初探

1、基于基于CSSCICSSCI的信息資源管理和知識(shí)管理關(guān)的信息資源管理和知識(shí)管理關(guān)系初探系初探摘要：信息資源管理和知識(shí)管理近年來發(fā)展迅速，但對二者關(guān)系國內(nèi)少有專門的研究，學(xué)者多將知識(shí)管理描述為信息資源管理的發(fā)展階段。對此，本文對現(xiàn)有中文數(shù)據(jù)庫中的文獻(xiàn)進(jìn)行研究，分析了信息資源管理研究和知識(shí)管理研究在對象、領(lǐng)域的異同和聯(lián)系，討論了兩者的關(guān)系，并對學(xué)科的研究和發(fā)展提出了建議。關(guān)鍵詞：信息資源管理知識(shí)管理關(guān)系研究1引言信息資源管理起源于20世紀(jì)7

2、0年代末；知識(shí)管理最早被彼德德魯克于1988年提出。兩學(xué)科在發(fā)展過程中相互影響，有著較為密切的聯(lián)系。但國內(nèi)學(xué)者針對二者關(guān)系的專門研究較少，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為知識(shí)管理是信息資源管理的一個(gè)發(fā)展階段或者研究熱點(diǎn)，在某種程度上超越并發(fā)展了信息資源管理。鑒于此，本文在CSSCI中檢索1998年至2009年間標(biāo)題中分別含有“信息資源管理”和“知識(shí)管理”的文獻(xiàn)，利用高頻詞分析法、關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析法，對兩個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的作者及關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，從不同的角度描述信息資

3、源管理和知識(shí)管理領(lǐng)域的研究情況，較為系統(tǒng)地分析了信息資源管理和知識(shí)管理的關(guān)系。2信息資源管理研究和知識(shí)管理研究概況2.1知識(shí)管理研究較熱調(diào)查CSSCI得出，有關(guān)信息資源管理的文獻(xiàn)共264篇，有關(guān)知識(shí)管理的文獻(xiàn)共1736篇。在文獻(xiàn)數(shù)量上，知識(shí)管理的文獻(xiàn)數(shù)量較大，信息資源管理的文獻(xiàn)相對較少；從增長趨勢看，信息資源管理的文獻(xiàn)數(shù)增幅不明顯，而知識(shí)管理的文獻(xiàn)數(shù)呈線性增長趨勢。從文獻(xiàn)上來看，知識(shí)管理的研究比信息資源管理熱門。簡歷大全2.2作者跨兩個(gè)

4、領(lǐng)域研究，二者關(guān)系較為密切對知識(shí)管理及信息資源管理研究的高產(chǎn)作者的發(fā)文進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)部分作者對兩個(gè)領(lǐng)域都進(jìn)行了研究，例如王新才、馬費(fèi)成、邱均平等人，這表明兩個(gè)領(lǐng)域的關(guān)系較為密切，跨兩個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行在進(jìn)行研究的時(shí)候也對二者關(guān)系進(jìn)行了研究，他們也是國內(nèi)主流觀點(diǎn)的代表。3信息資源管理研究和知識(shí)管理研究比較分析筆者分別選取了信息資源管理研究和知識(shí)管理研究的文獻(xiàn)中詞頻排前50的關(guān)鍵詞，從研究背景及關(guān)聯(lián)學(xué)科、關(guān)注對象、研究結(jié)果及應(yīng)用領(lǐng)域幾個(gè)角度比

5、較研究了信息資源管理研究和知識(shí)管理研究的異同。3.1研究背景不同，關(guān)聯(lián)學(xué)科有聯(lián)系從研究背景來看，信息資源管理的研究背景主要是因特網(wǎng)環(huán)境及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的的技術(shù)背景，而知識(shí)管理的研究背景則主要是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景。從關(guān)聯(lián)學(xué)科來看，兩者都與傳統(tǒng)的圖情檔學(xué)科有著較強(qiáng)的聯(lián)系。信息資源管理在研究的過程中將信息資源作為一種資源看待，因此具有了資源管息資源管理的產(chǎn)生及發(fā)展多依賴于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，同時(shí)它也是資源管理的一部分，在國內(nèi)，大多數(shù)學(xué)者根據(jù)不同的

6、資源對象展開對信息資源管理的研究，在借鑒信息管理的經(jīng)驗(yàn)及現(xiàn)代技術(shù)手段的基礎(chǔ)上，學(xué)者對政府、網(wǎng)絡(luò)、公共領(lǐng)域的信息資源管理以及圖書館管理進(jìn)行了研究；圖2揭示出，知識(shí)管理以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為背景，通過“知識(shí)管理系統(tǒng)”、“知識(shí)組織”、“知識(shí)庫”等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和知識(shí)創(chuàng)新，提出了知識(shí)管理戰(zhàn)略的概念，并對組織的知識(shí)管理提出解決方案。相比較而言，知識(shí)管理更加關(guān)注以人為中心的理念，在研究視角中包含了信息資源管理以外的人力資源管理、客戶關(guān)系管理等學(xué)科。另

7、外，在圖1中，雖然“知識(shí)管理”作為簡歷大全與“信息資源管理”一詞共現(xiàn)次數(shù)最多的一詞，但是“知識(shí)管理”一詞的中心度并不高，這說明信息資源管理界學(xué)者并未對知識(shí)管理展開詳細(xì)的研究；在圖2中，與“知識(shí)管理”直接共現(xiàn)及關(guān)系較近的詞匯中并沒有信息資源管理領(lǐng)域中的重要詞匯。因此，信息資源管理和知識(shí)管理的學(xué)科體系較為獨(dú)立。5結(jié)論信息資源管理和知識(shí)管理作為兩個(gè)發(fā)展較快但并不太成熟的領(lǐng)域，國內(nèi)學(xué)者對它們大量研究，對于二者的關(guān)系研究可以更好地促進(jìn)兩個(gè)學(xué)科的發(fā)

8、展和學(xué)術(shù)規(guī)范的完善。信息資源管理在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展較快的背景下產(chǎn)生，而知識(shí)管理則是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下產(chǎn)生，二者都與傳統(tǒng)的圖情檔學(xué)科聯(lián)系較為緊密。從產(chǎn)生背景及技術(shù)實(shí)現(xiàn)上來看，知識(shí)管理受到了信息資源管理的較大影響，在一定程度上承接于信息資源管理。在發(fā)展過程中二者有一定程度的相互影響，但將知識(shí)管理描述為信息資源管理的延伸或者發(fā)展階段則不太恰當(dāng)，且不宜隨意夸大信息資源管理對知識(shí)管理的影響。此外，信息資源管理和知識(shí)管理之間也存在較大差異。信息資源管理

9、和知識(shí)管理的研究對象不同，管理理念差別較大，前者研究領(lǐng)域?qū)?，但研究視角較少，發(fā)展較慢。信息資源管理僅僅是知識(shí)管理眾多研究視角中的一種。在學(xué)科建設(shè)上，筆者認(rèn)為，信息資源管理應(yīng)該注重對自己學(xué)科的定位不應(yīng)當(dāng)盲目認(rèn)為知識(shí)管理將超越并取代信息資源管理；知識(shí)管理領(lǐng)域則應(yīng)該注重對學(xué)科人才培養(yǎng)方案的研究，這將對學(xué)科的長期發(fā)展具有重要的意義。此外，知識(shí)管理和信息資源管理兩者的關(guān)系密切，在發(fā)展過程中，兩個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者應(yīng)當(dāng)注重更深層次的合作與交流。簡歷大全參考