六上第一單元

1、蘇教蘇教版小版小學(xué)語(yǔ)學(xué)語(yǔ)文第十一文第十一冊(cè)第一第一單元試卷第一部分：第一部分：識(shí)字寫字（字（1313分）分）一、看拼音，寫詞語(yǔ)。一、看拼音，寫詞語(yǔ)。1010′tocwūjǐkāitunykāngkǎilindāo()()()()()()rngqiyōulǜnnɡzhuānɡdnmǒhngxngbdo()()()()二、根據(jù)給下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的讀音，下面畫好橫線。二、根據(jù)給下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的讀音，下面畫好橫線。0.50.5′′

2、6=36=3′A：載歌載舞（zizǎi）犁耙（pb）B：（1）這道菜很地道[ddaoddo]，不愧出自特級(jí)廚師的手筆。（2）在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，河北人民發(fā)明了地道[ddaoddo]戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，大大打擊了日本侵略者。(3)“老子〖lǎozǐlǎozi〗是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家，是一個(gè)很有學(xué)問的人，所以你將其讀成老子〖lǎozǐlǎozi〗是不對(duì)的?！睆埩謱?duì)小紅說。第二部分：第二部分：積累運(yùn)用（用（3838′）四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思

3、。四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。0.50.5′′8=48=4′負(fù)（）頑抗——悲憤欲（）——與世長(zhǎng)（）——風(fēng)帆（）空——五、按要求填寫詞語(yǔ)。五、按要求填寫詞語(yǔ)。1′′8=88=8′1、把成、把成語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)補(bǔ)充完整。充完整。銀（）素裹波（）壯闊街頭（）尾驚恐萬(wàn)（）2、照、照樣子寫成子寫成語(yǔ)。濃妝淡抹六、按要求寫句子。六、按要求寫句子。1010′1、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞聯(lián)詞。1′′4=44=4′（1）（）大家齊心協(xié)力，這次比賽

4、（）能取得勝利。（2）你（）答應(yīng)過他，（）該跟他一塊去。2、把句子、把句子補(bǔ)充完整，使它充完整，使它們成為比喻句或句或擬人句。人句。1′′2=22=2′（1）你瞧，那一棵棵雪松。（2）河里的小魚。3、修改語(yǔ)段：修改語(yǔ)段：(共八處錯(cuò)誤共八處錯(cuò)誤)（4分）分）在老師和同學(xué)們的教育幫助下，劉強(qiáng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。能按時(shí)完成作業(yè)，錯(cuò)別字也大大進(jìn)步了。他還積極參加文愉活動(dòng)，在全校師生和少先隊(duì)員們參加3、埃斯內(nèi)爾為什么要將這個(gè)“特殊禮物”送給肖邦？2′

5、九、閱讀《漢字與中國(guó)心》九、閱讀《漢字與中國(guó)心》，完成練習(xí)。，完成練習(xí)。1010′漢字與中國(guó)心字與中國(guó)心1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華”、“九州”、“大地”、“海內(nèi)

6、”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是通過翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”；送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”；喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”；慷慨時(shí)吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞

7、已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。1、根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)：2′心潮難已：2、仔細(xì)閱讀課文，回答問題：（1）漢字中文的特點(diǎn)是什么？___________________________________2′（2）中國(guó)古典詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？2′_________________________________________________

8、__________________3、文章中提及的“九州”指，“知己”又指。2′4、寫出文中下列幾句詩(shī)詞的后半句：2′清明時(shí)節(jié)雨紛紛，________________。勸君更盡一杯酒，________________。第四部分：口第四部分：口語(yǔ)交際（5′）十、請(qǐng)選擇一個(gè)你了解的少數(shù)民族，從聚居地區(qū)、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣和傳統(tǒng)十、請(qǐng)選擇一個(gè)你了解的少數(shù)民族，從聚居地區(qū)、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣和傳統(tǒng)節(jié)日等方面來(lái)向大家作簡(jiǎn)要介紹。節(jié)日等方面來(lái)向大