小學(xué)生寒暑假期學(xué)習(xí)狀況研究論文

1、小學(xué)生寒暑假期學(xué)習(xí)狀況研究小學(xué)生寒暑假期學(xué)習(xí)狀況研究摘要少年兒童是祖國未來的花朵，小學(xué)生正處在人生觀、價值觀與世界觀形成的重要時期，小學(xué)教育的珍貴之處就在于它是全民族素質(zhì)之保證。國家“素質(zhì)教育”“減負”等相關(guān)規(guī)范之后，小學(xué)生擁有的寒暑假期時間顯著增加，寒暑假期時間的支配無疑成為當今社會一個焦點話題。健康的寒暑假期生活有利于學(xué)生全面發(fā)展，不健康的寒暑假期生活也許會對小學(xué)生身心健康造成極大傷害。因此引導(dǎo)小學(xué)生合理利用寒暑假期時間，對其個性的

2、發(fā)展與人格的養(yǎng)成都十分重要。本文以此為切入點，對小學(xué)生寒暑假期學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行梳理。研究主要采用文獻法、問卷調(diào)查法以及訪談法，某市三所小學(xué)為例，對這三所小學(xué)的學(xué)生進行抽樣調(diào)查，針對部分教師、學(xué)生及家長進行訪談。調(diào)查從小學(xué)生寒暑假期時間作業(yè)量情況；小學(xué)生寒暑假期時間擁有量情況；小學(xué)生寒暑假期時間活動類型；社會各界對小學(xué)生閑暇時間合理支配的重視程度；小學(xué)生對寒暑假期時間利用的認識情況。通過調(diào)查對存在的問題進行分析，最后從四方面提出合理利用寒暑假

3、期學(xué)習(xí)的對策。關(guān)鍵詞:小學(xué)生；寒暑假期時間；現(xiàn)狀；對策5.3.2制定相關(guān)法律條文................................................................................................155.4小學(xué)生............................................................................

4、..................................................156小結(jié).............................................................................................................................................16參考文獻..................