2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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2、機(jī)中抽象出來,并賦予這樣行動的人以“經(jīng)濟(jì)人”或者說“理性人”的概念。假定他們的行為準(zhǔn)則是既定目標(biāo)的最優(yōu)化,并由此建立起一整套經(jīng)濟(jì)理論體系,是完全必要的、合理的。這是一種抽象法,是科學(xué)賴以建立和發(fā)展的重要方法。如果不這樣假定,認(rèn)為人從事經(jīng)濟(jì)活動可以有隨便的動機(jī),比方說,消費(fèi)者對購買時(shí)是否吃虧,廠商經(jīng)營時(shí)對是否賺錢,人們出讓自己的生產(chǎn)要素時(shí)對能得到多少報(bào)酬等等抱無所謂態(tài)度,無異說稀缺資源如何配置也是件無關(guān)緊要的事。這樣,人類也就不需要什么經(jīng)

3、濟(jì)學(xué)了。6、怎樣理解競爭與合作是利用稀缺資源的兩種有效的方式?答:略7、什么是均衡?怎樣理解和把握均衡分析方法?答:略。見教材8、什么是實(shí)證分析和規(guī)范分析?怎樣理解實(shí)證分析是經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要方法?答:闡述客觀事實(shí)是什么樣的分析方法為實(shí)證分析;在分析客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上做出判斷,應(yīng)該怎么樣的分析方法是規(guī)范分析。9、如果經(jīng)濟(jì)學(xué)家討論的是“人們的收入差距大一點(diǎn)好些還是小一點(diǎn)好些”,試問這是屬于實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)問題還是規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)問題?答:屬于規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)問題,

4、而不屬實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)問題。我們知道,實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)說明和回答的問題是,經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象“是什么”,即經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的現(xiàn)狀如何有幾種可供選擇的方案,如選擇了某方案,后果如何至于是否應(yīng)當(dāng)做出這種選擇,則不予討論。而規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)就以一定的價(jià)值判斷為出發(fā)點(diǎn),提出行為的標(biāo)準(zhǔn),并研究如何才能符合這種標(biāo)準(zhǔn)。它力求回答的是:應(yīng)該是什么,即為什么要作這樣選擇,而不作另外的選擇,它涉及到是非善惡,應(yīng)該與否,合理與否。由于人們的立場觀點(diǎn)、倫理道德觀點(diǎn)不同,對同一事物會有不同看法。例

5、如,人們收入差距大一點(diǎn)好,還是小一點(diǎn)好,各人根據(jù)自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),可能有不同的回答。堅(jiān)持效率優(yōu)先的人會認(rèn)為收入差距大一點(diǎn)好,因?yàn)檫@樣可給人以刺激,從而提高效率;相反堅(jiān)持公平為重的人會認(rèn)為,收入差距小一點(diǎn)好,因?yàn)檫@樣可體現(xiàn)收入均等化原則??梢姡@個問題屬于規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇。10、怎樣理解和把握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象?為什么說微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心問題是價(jià)格問題?答:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是以單個經(jīng)濟(jì)主體(作為消費(fèi)者的單個家庭或個人,作為生產(chǎn)者的單個廠商或企業(yè),以

6、及單個產(chǎn)品或生產(chǎn)要素市場)為研究對象,研究單個主體面對既定的資源約束時(shí)如何進(jìn)行選擇的科學(xué)。在微觀研究過程中,從消費(fèi)者行為方面體現(xiàn)出市場需求,從生產(chǎn)者行為方面體現(xiàn)出供給,需求與供給兩種力量在市場上的較量就產(chǎn)生了價(jià)格。應(yīng)此,各種個體行為選擇都受價(jià)格影響并影響著價(jià)格,所以所微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心問題是價(jià)格問題。11、怎樣認(rèn)識學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義?答:現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)在西方國家發(fā)展到當(dāng)代的產(chǎn)物。我國作為發(fā)展中社會主義國家,學(xué)習(xí)和研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué),

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