普通心理學(xué)筆記記憶版

1、1普通心理學(xué)一、心理學(xué)概述（一）心理學(xué)的研究對(duì)象心理學(xué)：是研究心理現(xiàn)象的一門科學(xué)，主要研究個(gè)體心理的，包括認(rèn)知、情緒和動(dòng)機(jī)、能力和人格。也研究團(tuán)體和社會(huì)心理。個(gè)體心理特征1認(rèn)知過(guò)程認(rèn)知過(guò)程：人們獲得或應(yīng)用知識(shí)的信息加工過(guò)程，包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維、語(yǔ)言2情緒、情感與意志、情感與意志情緒和情感：人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)事物的態(tài)度并由此引起各種主觀體驗(yàn)意志：自覺(jué)確定目的、并為實(shí)現(xiàn)目的而自覺(jué)支配和調(diào)節(jié)行為的心理過(guò)程動(dòng)機(jī)：推動(dòng)人活動(dòng)，

2、并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力3能力與人格能力與人格心理特征：人信息加工的過(guò)程中產(chǎn)生的穩(wěn)定的個(gè)體心理差異，它包括能力和人格兩方面能力：順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)的心理?xiàng)l件人格：構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)（二）心理學(xué)的研究方法1.觀察法觀察法觀察法：在自然條件下在自然條件下，對(duì)表現(xiàn)心理現(xiàn)象的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。2.實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)法

3、：在控制條件下在控制條件下，對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。分實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)。3.測(cè)量法測(cè)量法心理測(cè)驗(yàn)法：是指用一套預(yù)先經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)（量表）標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)驗(yàn)（量表），來(lái)測(cè)量某種心理品質(zhì)的方法。4.調(diào)查法調(diào)查法調(diào)查法：以大眾了解或關(guān)心的問(wèn)題為范圍問(wèn)題為范圍，預(yù)先擬就問(wèn)題，讓調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)。具體可用問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)調(diào)查方式問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)調(diào)查方式進(jìn)行。5.個(gè)案法個(gè)案法個(gè)案法：要求對(duì)某個(gè)人進(jìn)行某個(gè)人進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，以便

4、發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。個(gè)案法強(qiáng)調(diào)的是個(gè)別差異。（三）主要的心理學(xué)理論（三）主要的心理學(xué)理論1.構(gòu)造主義心理學(xué)構(gòu)造主義心理學(xué)構(gòu)造主義學(xué)派：代表任務(wù)：奠基人是德國(guó)馮特。著名的代表人物為鐵欽納。研究對(duì)象和主要觀點(diǎn)：主張心理學(xué)應(yīng)該研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)。并把經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意想和激情狀態(tài)三種元素。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的構(gòu)成成分。研究方法：強(qiáng)調(diào)內(nèi)省法。所有人類的精神經(jīng)驗(yàn)都可以作為基本成分的聯(lián)合來(lái)理解。于是可以通過(guò)分析感覺(jué)的構(gòu)成因素以及其它組成個(gè)體

5、精神生活的體驗(yàn)來(lái)揭示人類心理的潛在結(jié)構(gòu)經(jīng)典研究：意識(shí)結(jié)構(gòu)，內(nèi)省2.機(jī)能主義心理學(xué)機(jī)能主義心理學(xué)代表人物：創(chuàng)始人美國(guó)的詹姆士。代表人物是杜威和安吉爾。研究對(duì)象和重要觀點(diǎn)：主張研究意識(shí)，他們把意識(shí)看成是一個(gè)川流不息的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)意識(shí)的作用和功能。推動(dòng)向?qū)嶋H生活的發(fā)展。與環(huán)境互相作用的。意識(shí)使人適應(yīng)環(huán)境。對(duì)美國(guó)教育影響很大。3.行為主義心理學(xué)行為主義心理學(xué)行為主義代表人物：美國(guó)心理學(xué)家華生發(fā)表《從一個(gè)行為主義者眼光中所看的心理學(xué)》。代表人物：華

6、生，斯金納，班杜拉研究對(duì)象和主要觀點(diǎn)：反對(duì)研究意識(shí)，主張心理學(xué)研究行為研究方法：反對(duì)內(nèi)省法，主張用實(shí)驗(yàn)法。學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)決定你是怎樣的人。經(jīng)典研究：恐懼情緒，條件學(xué)習(xí)，觀察學(xué)習(xí)4.格式塔心理學(xué)格式塔心理學(xué)格式塔心理學(xué)（完型）代表人物：創(chuàng)始人有德國(guó)的韋特海默、柯勒、科夫卡、勒溫。研究對(duì)象和主要觀點(diǎn)：反對(duì)把意識(shí)分析為元素，而強(qiáng)調(diào)心理作為一個(gè)整體。一種組織的意義。認(rèn)為：整體不能還原為各個(gè)部分、各種元素的總和。部分相加不等于全體。整體先于部分而存在

7、，并且制約著部分的性質(zhì)和意義。他們重視心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，在知覺(jué)、學(xué)習(xí)、思維等方面的研究很重要。5.精神分析精神分析精神分析學(xué)派（心理動(dòng)力學(xué)）人物：由奧地利的維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派代表人有弗洛伊德、榮格、阿德勒、霍妮和艾里克森3機(jī)體感覺(jué)區(qū)：中央溝后面的狹長(zhǎng)區(qū)域?接受皮膚、肌肉和內(nèi)臟傳入的感覺(jué)信號(hào)，產(chǎn)生各種覺(jué)左右交叉上下倒置。2.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)及其機(jī)能大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)及其機(jī)能初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)：中央前回核旁中央小葉前部?發(fā)出動(dòng)作指令，支配和

8、調(diào)節(jié)身體在空間的位置、姿勢(shì)及身體各部分的運(yùn)動(dòng)，左右交叉上下倒置。3.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)及其機(jī)能大腦皮層言語(yǔ)區(qū)及其機(jī)能言語(yǔ)區(qū)：主要定位于大腦左半球。其中有一個(gè)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)區(qū)覺(jué)布洛卡區(qū)，即布魯?shù)侣牡?4、45區(qū)。這個(gè)區(qū)域損壞會(huì)發(fā)生運(yùn)動(dòng)失語(yǔ)癥；威爾尼克區(qū)是一個(gè)言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞，損傷將會(huì)引起聽(tīng)覺(jué)失語(yǔ)癥。.4.大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢(shì)大腦兩半球單側(cè)化優(yōu)勢(shì)右側(cè)重，左側(cè)灰質(zhì)多。大腦兩半球功能的一側(cè)化并不是絕對(duì)的。大腦的左右半球的功能是不同的。語(yǔ)言功能主要定位在左半

9、球，主要負(fù)責(zé)言語(yǔ)、閱讀、書寫、數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理。右半球則主要負(fù)責(zé)知覺(jué)物體的空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂(lè)和藝術(shù)。（三）腦功能演學(xué)說(shuō)（三）腦功能演學(xué)說(shuō)1.定位說(shuō)定位說(shuō)開(kāi)始于加爾和斯柏茲姆的“顱相說(shuō)”。真正的定位說(shuō)開(kāi)始于失語(yǔ)癥人的臨床研究。1861年法國(guó)醫(yī)生布洛卡解剖了一名失語(yǔ)癥病人，發(fā)現(xiàn)他的左側(cè)額葉發(fā)生病變。1874年，威爾尼克對(duì)失語(yǔ)癥的研究發(fā)現(xiàn)，顳葉損傷的病人說(shuō)話流暢，但所說(shuō)的話沒(méi)有意義；病人有聽(tīng)覺(jué)，但聽(tīng)不懂別人話的意義。二十世紀(jì)五十年代，

10、加拿大醫(yī)生潘非爾德用電極刺激病人顳葉的某些部位，病人回憶起童年的一些事情。另外，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，杏仁核和海馬與記憶有關(guān)。以上發(fā)現(xiàn)都支持了腦功能的定位說(shuō)。具體功能各自定位于大腦的某一區(qū)域。具體功能各自定位于大腦的某一區(qū)域。2.整體說(shuō)整體說(shuō)弗羅倫斯實(shí)驗(yàn)采用局部毀損法局部毀損法發(fā)現(xiàn)，動(dòng)物可以恢復(fù)功能。從而提出腦功能的整體說(shuō)。認(rèn)為不存在功能定位，功能的喪失與皮層切除大小有關(guān)，而與特殊的部位無(wú)關(guān)。拉什利的腦毀損實(shí)驗(yàn)?zāi)X毀損實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)腦損傷后對(duì)習(xí)慣的形成

11、造成很大的障礙，并且這種障礙于損傷的面積有密切的關(guān)系。提出了均勢(shì)原理和總體均勢(shì)原理和總體活動(dòng)活動(dòng)原理。大腦皮層的各個(gè)部分幾乎以均等的程度對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生作用；并且大腦以總體發(fā)生作用。大腦皮層的各個(gè)部分幾乎以均等的程度對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生作用；并且大腦以總體發(fā)生作用。3.機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)（定位（定位說(shuō)和整體和整體說(shuō)的融合）的融合）魯利亞，認(rèn)為腦是一個(gè)動(dòng)態(tài)的結(jié)構(gòu)，是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)機(jī)能系統(tǒng)。在機(jī)能系統(tǒng)的個(gè)別環(huán)節(jié)受到損傷時(shí)，高級(jí)心理機(jī)能會(huì)受到影響。從這個(gè)意

12、義上看，大腦皮層的機(jī)能定位是一種動(dòng)態(tài)的和系統(tǒng)的機(jī)能定位。魯利亞把腦分為三個(gè)緊密聯(lián)系的機(jī)能系統(tǒng)：①第一機(jī)能系統(tǒng)即調(diào)節(jié)激活與維持覺(jué)醒狀態(tài)的機(jī)能系統(tǒng)，也叫動(dòng)力系統(tǒng)。其基本功能是保持大腦皮層的一般覺(jué)醒狀態(tài)，提高它的興奮性和感受性，并實(shí)現(xiàn)對(duì)行為的自我調(diào)節(jié)。②第二機(jī)能系統(tǒng)是信息接受、加工和儲(chǔ)存的系統(tǒng)。其基本作用是接受來(lái)自機(jī)體內(nèi)、外的各種刺激，對(duì)它們進(jìn)行加工，并把它們保存下來(lái)。③第三機(jī)能系統(tǒng)也叫行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。其主

13、要作用是直接調(diào)節(jié)身體各部位的動(dòng)作反應(yīng)魯利亞認(rèn)為，人的各種行為和心理活動(dòng)是三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)相互作用、協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果。每個(gè)機(jī)能系統(tǒng)又起各自不同的作用。4.機(jī)能模塊說(shuō)機(jī)能模塊說(shuō)是20世紀(jì)80年代中期在認(rèn)知科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)中出現(xiàn)的重要理論。由美國(guó)心理學(xué)家查里加提出。認(rèn)為：人腦在結(jié)構(gòu)和功能上是由高度專門化并相對(duì)獨(dú)立的模塊組成。這些模塊復(fù)雜而巧妙的結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜而精細(xì)的認(rèn)知功能的基礎(chǔ)（沈政，1997）。不同的模塊具有不同的功能，模塊之間復(fù)雜而巧妙的

14、結(jié)合保證認(rèn)知功能的完成。例如模式識(shí)別中：面孔識(shí)別模板和物體識(shí)別模板。三、意識(shí)和注意（一）意識(shí)與無(wú)意識(shí)1.意識(shí)的含義2.意識(shí)的種類3.意識(shí)的功能4.睡眠與夢(mèng)睡眠與夢(mèng)睡眠的四個(gè)階段：第一階段第一階段：腦電波：混合的、頻率和波幅都較低的腦電波。身體狀態(tài)：淺睡狀態(tài)，身體放松，呼吸變慢，很容易驚醒持續(xù)時(shí)間：10分鐘。第二階段第二階段：腦電波：出現(xiàn)“睡眠錠”（即是一種短暫爆發(fā)的，頻率和波幅大的腦電波）腦電波。身體狀態(tài)：較難被喚醒持續(xù)時(shí)間：20分鐘。