讀《綠色生活一本通》有感（小學(xué)六年級作文）

1、讀《綠色生活一本通》有感（小學(xué)六年級讀《綠色生活一本通》有感（小學(xué)六年級作文）作文）最近，在朋友的推薦下，我看了李志剛先生寫的《綠色生活一本通》。這本書詮釋了人類“跑步”的真諦——發(fā)展。也因為人類的飛速“跑步”，“全球Unqlgged實名制”也義不容辭，來到了我們的生活。在我的理解中，“全球Unqlgged實名制”=“節(jié)能環(huán)保，綠色生活”。節(jié)能環(huán)保，綠色生活。我覺得應(yīng)從自身做起，小事做起。下了班，放了假，讓自己不插電，適時拔去插頭，與電

2、腦隔絕，實現(xiàn)Unqlgged實名制。不依靠公共電網(wǎng)驅(qū)動電子產(chǎn)品與生活電器。斷絕現(xiàn)有的通信工具聯(lián)系，給親人寫一封信箋，表達(dá)最真的問候。晚上，關(guān)掉電視，與親人再談心中安然入睡。少用燃油交通工具，減少尾氣排放。體驗太陽能汽車。少用煤，石油，炭，化學(xué)燃料等。讓二氧化碳失去宿主。多用天然氣，太陽能，風(fēng)能，水能來驅(qū)動生活?；貧w簡單質(zhì)樸，健康環(huán)保的生活方式是地球上每一員的責(zé)任，也是我向往，追求的綠色生活。我相信，“全球Unqlgged實名制”終會千里

3、迢迢來到人間，我們接受并服從，義不容辭。從我做起，從小事做起，倡導(dǎo)綠色生活。Comeon，讓我們攜起手來，讓“霧霾污染全部怕，要留環(huán)保在人間”唱響全世界！讀《綠色生活一本通》有感（小學(xué)六年級讀《綠色生活一本通》有感（小學(xué)六年級作文）作文）最近，在朋友的推薦下，我看了李志剛先生寫的《綠色生活一本通》。這本書詮釋了人類“跑步”的真諦——發(fā)展。也因為人類的飛速“跑步”，“全球Unqlgged實名制”也義不容辭，來到了我們的生活。在我的理解中，

4、“全球Unqlgged實名制”=“節(jié)能環(huán)保，綠色生活”。節(jié)能環(huán)保，綠色生活。我覺得應(yīng)從自身做起，小事做起。下了班，放了假，讓自己不插電，適時拔去插頭，與電腦隔絕，實現(xiàn)Unqlgged實名制。不依靠公共電網(wǎng)驅(qū)動電子產(chǎn)品與生活電器。斷絕現(xiàn)有的通信工具聯(lián)系，給親人寫一封信箋，表達(dá)最真的問候。晚上，關(guān)掉電視，與親人再談心中安然入睡。少用燃油交通工具，減少尾氣排放。體驗太陽能汽車。少用煤，石油，炭，化學(xué)燃料等。讓二氧化碳失去宿主。多用天然氣，太陽