國(guó)學(xué)的孤獨(dú)守望（小學(xué)六年級(jí)作文）

1、國(guó)學(xué)的孤獨(dú)守望（小學(xué)六年級(jí)作文）國(guó)學(xué)的孤獨(dú)守望（小學(xué)六年級(jí)作文）想寫(xiě)這樣一篇文章，想了很久，可是每當(dāng)我想到這樣的題目時(shí)，心里總很不是滋味，無(wú)論怎樣也下不去手去寫(xiě)，題目太大，意味太深，想說(shuō)出來(lái)的太多，可是腹中的筆墨太少，但今天，我實(shí)在是不能再拖下去了，我似乎看到了國(guó)學(xué)在當(dāng)今教育中的慘淡景象，看到了文化的迷失，再不說(shuō)出來(lái)，國(guó)學(xué)文化又該有如何的命運(yùn)？即便是說(shuō)出來(lái)，也覺(jué)得沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看，沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)想，因?yàn)閲?guó)學(xué)，正在孤獨(dú)中默默守望?！}記觀數(shù)

2、十年高考在中國(guó)的發(fā)展，重理輕文已成了學(xué)子們的普遍思想，俗話有說(shuō)，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，于是乎，在中國(guó)傳統(tǒng)主流教育中的文科與國(guó)學(xué)偏被遺忘，甚至成了理科生中沒(méi)用的學(xué)科。對(duì)于現(xiàn)狀，作為一名傾向于文科的文科生，心中自有感慨萬(wàn)分，卻也倍感無(wú)奈啊。當(dāng)今世界發(fā)展之潮流并非學(xué)術(shù)研究，并非什么大思想，并非是古時(shí)百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，現(xiàn)在國(guó)家倡導(dǎo)的是經(jīng)濟(jì)，是民族復(fù)興與發(fā)展，要大力發(fā)展，必重視科技，想科技興國(guó)，必重視理科。但在發(fā)展生產(chǎn)力的同時(shí)，我們卻丟落了一