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1、論錢學(xué)森教育思想在空間科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用論錢學(xué)森教育思想在空間科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用摘要:錢學(xué)森是我國系統(tǒng)科學(xué)的奠基人,為我國系統(tǒng)工程事業(yè)建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。根據(jù)空間科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)特點與規(guī)律,經(jīng)過理論與實踐證明,錢學(xué)森教育思想對空間科學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)有著積極促進作用及指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞:錢學(xué)森教育思想空間科學(xué)中圖分類號:G642.0G31文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:16749324(2018)09000903前言相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,在我
2、國,教育思想、培養(yǎng)方式是影響科學(xué)人才培養(yǎng)的主要因素,縱觀高等教育改革歷程,我們不難發(fā)現(xiàn)我國高校一直在努力探索培養(yǎng)空間科學(xué)創(chuàng)新人才,但教育思想、培養(yǎng)方式還是缺乏實質(zhì)性突破??臻g科學(xué)學(xué)科是在天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、通信技術(shù)學(xué)、計算機科學(xué)及其他邊緣學(xué)科交叉滲透、相互融合的一門交叉學(xué)科,學(xué)科特點決定了該學(xué)科人才培養(yǎng)需要寬口徑、厚基礎(chǔ)、重系統(tǒng)知識和綜合素質(zhì)與傳熱學(xué)等,此層次旨在對自然現(xiàn)象關(guān)系與層次等作出合理解釋,并總結(jié)出相應(yīng)原則、手段、方式基
3、礎(chǔ)科學(xué)進一步概括了技術(shù)科學(xué),轉(zhuǎn)基礎(chǔ)理論為高層次理論,也就會說自然科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué),主要涉及物理學(xué)與生物學(xué)等,此層次旨在強調(diào)對基礎(chǔ)理論的探索與研究。三個層次知識有著密切相連的關(guān)系,只有互相滲透,才能更好地進行理論研究或工程實踐。馬克思主義哲學(xué)并非對人類所有知識進行簡單概括,而是需要經(jīng)歷多個環(huán)節(jié),循序漸進地進行概括。(二)大成智慧學(xué)和新型教育觀錢學(xué)森晚年將辯證唯物主義視作指導(dǎo),提出大成智慧學(xué),其核心在于沖破各行業(yè)學(xué)科局限,充分發(fā)揮所有科學(xué)技術(shù)部
4、門作用。錢學(xué)森于1991年給朱光亞同志寫了一封信,信中提到,我們除了要有效結(jié)合理工,還要有效結(jié)合理工文,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新高等教育及科學(xué)人才培養(yǎng)模式。錢學(xué)森對教育的理解是培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才,學(xué)科跨度對創(chuàng)新程度有著直接影響,一般創(chuàng)新程度會隨著學(xué)科跨度的增大而增大,科學(xué)家應(yīng)加大對藝術(shù)的重視程度,掌握一定的藝術(shù)知識藝術(shù)家應(yīng)加大對科學(xué)的重視程度,掌握一定的科學(xué)知識,所以在培養(yǎng)科學(xué)人才時,需要在有效結(jié)合理工結(jié)合的基礎(chǔ)上融合社會科學(xué)。所以,錢學(xué)森重新定位
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