2019秋季 部編版 小學(xué)語(yǔ)文 一年級(jí) 上冊(cè) 導(dǎo)學(xué)案 ie、üe、er 最新教案課件

1、ieeerieeer學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第4445頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie、e，學(xué)會(huì)特殊韻母er及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形、正確書(shū)寫(xiě)。學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue。2.能正確拼讀聲母與復(fù)韻母ie、e組成的音節(jié)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聲母ie、e、er的發(fā)音及ie、e、er與韻母拼讀音節(jié)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：er的發(fā)音。教學(xué)用具：教學(xué)用具：ie、e、er字母卡片、PPT課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課

2、時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1出示i和yi、和yu。（1）讓學(xué)生讀一讀。（2）說(shuō)說(shuō)它們分別代表的是什么？2出示（1）讓學(xué)生讀一讀。（2）說(shuō)說(shuō)上兩點(diǎn)省略規(guī)則3我們學(xué)習(xí)幾個(gè)復(fù)韻母了？按順序說(shuō)一說(shuō)。板書(shū)：ieeer（3）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，相互糾正，教師巡視。三、趣味操練，鞏固新知三、趣味操練，鞏固新知1.ie、e、er四聲的練習(xí)（1）學(xué)生自己試著讀一讀。（2）借助平時(shí)口語(yǔ)中的發(fā)音讀準(zhǔn)四聲。（3）選擇其中的聲調(diào)進(jìn)行組詞，幫助鞏固發(fā)音。2.ie、

3、e、er書(shū)寫(xiě)的練習(xí)（1）說(shuō)說(shuō)ie、e、er3個(gè)復(fù)韻母的組成。（2）學(xué)生自己試著在四線三格中進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，教師巡視，糾正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個(gè)字母要寫(xiě)緊湊。（3）修改自己書(shū)寫(xiě)的字母，同桌同學(xué)互查是否書(shū)寫(xiě)正確規(guī)范。四、小結(jié)四、小結(jié)第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ye和yue1.復(fù)習(xí)ie、e的讀音。2.師講：ie和e是聲母，不能獨(dú)立成音節(jié)，要想給漢字注音，怎

4、么辦呢？教師板書(shū)：ye、yue。3.比較韻母ie、e與整體認(rèn)讀音節(jié)ye、yue在字形上有什么變化？（韻母ie的左側(cè)是i，整體認(rèn)讀ye的左邊是y）4.啟發(fā)學(xué)生想一想，音節(jié)yue中的小點(diǎn)為什么沒(méi)有了呢？引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)兩點(diǎn)省略規(guī)則。提醒學(xué)生小有禮貌，見(jiàn)了大y就摘帽。5.運(yùn)用多種形式讀準(zhǔn)韻母ie、e和整體認(rèn)讀ye、yue的音。三、運(yùn)用比較的方法拼讀三、運(yùn)用比較的方法拼讀n、l與與e，j、q、x與與e相拼的音節(jié)。相拼的音節(jié)。1.出示：2.對(duì)比兩組音