二年級課輔體育活動教案設計

1、人民路小學二年級課輔體育教案設計（2014——2015學年）課題《玩繩》課時1周次2教學內容玩繩教學目的要求1、引導學生探索繩子的多種玩法。2、發(fā)展學生發(fā)散思維的能力。3、進一步鍛煉學生身體的平衡、協(xié)調能力。教學重、難點引導學生探索繩子的多種玩法教學準備跳繩人手一根教學過程：1、活動準備：事先讓學生拿好繩兩隊站好。隨著歡快的音樂，學生和教師一起做繩操。（啊，做完繩操，渾身好舒服呀！快快都到老師身邊來）2、教師引發(fā)學生玩繩的興趣：小朋友，

2、繩除了可以做操還可以怎么玩請大家動腦筋，想一想，看誰想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以說給你的同伴與他們一起玩。3、學生自由玩繩：教師觀察并鼓勵學生想出和別人不一樣的玩法。并提醒學生注意安全，繩不要打到別的小朋友。4、展示自己的玩法：學生娃個別展示自己玩繩的方法，教師和其他學生給予肯定和表揚。師：誰能把你的好玩法講給老師和小朋友聽聽。學生講述并做動作，師及時表揚鼓勵。問：你喜歡這個玩法嗎？如果喜歡可以玩一玩。（讓學生互相交流玩法）師：

3、剛才小朋友都想出了玩繩的好多種方法，老師為你們感到高興和自豪。下面請找到你的好朋友，看看好幾根繩子能不能玩出花樣。學生自由結伴交流合作玩出花樣。師及時發(fā)現(xiàn)好的玩法，請學生互相展示練習。5、游戲：捉尾巴教師交待玩法：學生兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對學生要想辦法捉對方的尾巴，同時你要保護自己的尾巴。抓到對方尾巴者為勝。（只能在圓圈內跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與學生共同游戲。游戲結束后教師針對

4、情況，及時表揚鼓勵。教學小結：表揚肯動腦筋，想出各種玩繩的方法。今天小朋友真棒，都動腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。教學后記：任課教師：梁浩人人民路小學二年級課輔體育教案設計（2014——2015學年）課題游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力課時1周次4教學內容游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力教學目的要求積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力教學重、難點在長江黃河中的反應能力對游戲的影響程度最大

5、，身體的協(xié)調發(fā)展能力也是影響學習障礙接力更好的進行。教學準備教學過程：一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。2、組織學生進行大漁網游戲。3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、聽口令進行二路縱隊行進走。3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。二、黃河長江練反應教師活動：1、講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分

6、組。2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。3、組織學生進行游戲。學生活動：1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。3、積極參與游戲，體驗快速起動。4、認真了解這個游戲對短跑的作用。三、繞物接力練奔跑(放松)教師活動：1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。2、組織學生嘗試游戲。3、啟發(fā)學生合理安排小組力量，組織學生比賽。學生活動：1、積極參與規(guī)則的制定。2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。3、合