x中學作業(yè)管理規(guī)定

1、x中學作業(yè)管理規(guī)定一、作業(yè)布置的要求1.內(nèi)容精選。作業(yè)教學放在學校正常的集體教研活動中進行集體備課。內(nèi)容的選擇、安排上，備課組長做到統(tǒng)一要求，要體現(xiàn)學科特點，符合課標、教材要求，適應學生實際，重點關注學科素養(yǎng)和學科思維，啟發(fā)學生積極思考，培養(yǎng)學生溫故知新、遷移拓展的能力。作業(yè)設計要體現(xiàn)典型性和針對性，要以質(zhì)取勝，要精選習題，反對布置死記硬背、機械重復的作業(yè)，提倡布置有利于學生創(chuàng)造性學習和實踐的作業(yè)。2.形式多樣。從學科特點出發(fā)，設計操作

2、性強的具有學科特色的作業(yè)形式，也可以嘗試引導學生參與作業(yè)設計。要從課外學習和課內(nèi)學習的不同特點出發(fā)，改革學生作業(yè)的內(nèi)容和完成作業(yè)的方式，拓展學生的學習空間，為學生提供更多體驗、操作、實踐的機會，加強課堂與社會生活的聯(lián)系，豐富學生的個性。從作業(yè)采用的形式出發(fā)，書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)、課外閱讀等要相得益彰；課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)、書面作業(yè)與實踐作業(yè)、個人獨立作業(yè)與小組合作作業(yè)、必做作業(yè)與選做作業(yè)、統(tǒng)一要求作業(yè)和學生自主作業(yè)等要相互補充，充

3、分體現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化。3.難易適度。要根據(jù)學生實際能力選取作業(yè)題，合理搭配，由易到難，難易適度，對作業(yè)中的難點和疑點要進行必要的提示。要面向全體學生，盡可能分層布置作業(yè)，包括基礎性作業(yè)和彈性作業(yè)，對不同學生在作業(yè)數(shù)量、難易側(cè)重、完成方法上應提出不同要求。作1.嚴格統(tǒng)計。建立作業(yè)收交統(tǒng)計制度，學校統(tǒng)一設計學科作業(yè)情況統(tǒng)計表，每班由各科課代表負責，做好本學科作業(yè)情況的統(tǒng)計、記錄工作并及時上交。（給課代表足夠的支持，必要時親自出馬。）2.按

4、時收交。課堂內(nèi)的練習作業(yè)和少量的課后作業(yè)，應當堂或當天完成上交。平時或雙休日的課下作業(yè)，要、給學生明確收交時間，要求及時上交（不管是否做完），由組長收齊本組同學作業(yè)（不交的記好名單）交給課代表，課代表收齊各組作業(yè)后，交到學科教師辦公室。收繳時間要嚴格執(zhí)行3.加強檢查。按時收發(fā)作業(yè)，對上交及時、正確率高、書寫規(guī)范的學生要給予大力表揚，對個別學生拖欠、缺交、馬虎、抄襲等現(xiàn)象要及時指出并給予批評教育，及時追交。對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求

5、的作業(yè)應退回、補做或重做；要查清原因，做好教育工作，但切忌以作業(yè)懲罰學生。明確反饋的時間和形式，讓學生心中有數(shù)，提前做好準備。4.統(tǒng)一要求。引導學生先復習再做作業(yè)，養(yǎng)成認真審題，獨立思考，按時完成作業(yè)的習慣，嚴禁互相抄襲。三、作業(yè)（書面作業(yè)、助學、周周清、試卷化作業(yè)）批改的要求1.準確及時。及時、認真批改作業(yè)，做到不漏批、不拖延。隨堂作業(yè)，盡可能當堂、當天批改，做到堂堂清、日日清。課下作業(yè)在24小時內(nèi)與學生見面，作文不得超過一周。必須做