未名天日語(yǔ)學(xué)?！?2010年新日語(yǔ)能力測(cè)試n1級(jí)出題基準(zhǔn) 核心詞匯(10)

1、未名天日語(yǔ)學(xué)校未名天日語(yǔ)學(xué)校—20102010年新日語(yǔ)能力測(cè)試年新日語(yǔ)能力測(cè)試N1N1級(jí)出題基準(zhǔn)級(jí)出題基準(zhǔn)核心詞匯（核心詞匯（1010）縱觀縱觀改革后的新日改革后的新日語(yǔ)能力考能力考試N1級(jí)文字文字詞匯詞匯部分部分試題試題，大，大家有什么家有什么樣的感的感覺(jué)呢試題試題分值縮值縮減10%，試題試題數(shù)目數(shù)目劇減60%，甚至以前甚至以前對(duì)于中國(guó)學(xué)生相當(dāng)于白送分的于中國(guó)學(xué)生相當(dāng)于白送分的“讀音選漢選漢字”也被取消也被取消了。了。這一系一系類的改

2、的改變，無(wú)形之中降低了容易得分的部分，增加了，無(wú)形之中降低了容易得分的部分，增加了整套整套試題試題的難度。即使是度。即使是這樣這樣，還是要提醒大家，一定不能放松是要提醒大家，一定不能放松對(duì)文字文字詞匯詞匯部分的復(fù)部分的復(fù)習(xí)。要知道。要知道對(duì)日語(yǔ)詞匯語(yǔ)詞匯的掌握情況會(huì)的掌握情況會(huì)間接的影響到整個(gè)考的影響到整個(gè)考試的全局。的全局。設(shè)想一下如果日想一下如果日語(yǔ)詞匯語(yǔ)詞匯沒(méi)有掌握好，沒(méi)有掌握好，如何聽(tīng)懂日如何聽(tīng)懂日語(yǔ)聽(tīng)力部分的聽(tīng)力部分的試題試題

3、？如何？如何讀懂日懂日語(yǔ)閱讀語(yǔ)閱讀部分的部分的試題？但在今后日但在今后日語(yǔ)能力考能力考試的復(fù)的復(fù)習(xí)過(guò)習(xí)過(guò)程中，大家要把注意力重程中，大家要把注意力重心轉(zhuǎn)移到日移到日語(yǔ)詞匯語(yǔ)詞匯的解的解釋與辨析上，可是適當(dāng)降低與辨析上，可是適當(dāng)降低讀音的注意音的注意（這主要適用于主要適用于備考時(shí)間時(shí)間不是太充分的同學(xué)，如果有足不是太充分的同學(xué)，如果有足夠的時(shí)間時(shí)間的還是希望完全掌握）。至于重點(diǎn)到底在哪？是希望完全掌握）。至于重點(diǎn)到底在哪？應(yīng)該應(yīng)該如何復(fù)如

4、何復(fù)習(xí)？在？在今后的文章中會(huì)今后的文章中會(huì)陸續(xù)陸續(xù)穿插各種有價(jià)穿插各種有價(jià)值的考的考試信息以及精信息以及精煉的日的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法方法給大家，希望大家大家，希望大家堅(jiān)持不懈，一直關(guān)注持不懈，一直關(guān)注這里~20102010年新日語(yǔ)能力測(cè)試年新日語(yǔ)能力測(cè)試N1N1級(jí)核心詞匯級(jí)核心詞匯第十講第十講漢字と例文漢字と例文１例文を覚えましょう１例文を覚えましょう挙「きょ挙「きょ?あ（げる）」多くに問(wèn)題を一挙に解決する。教會(huì)あ（げる）」多くに問(wèn)題を一挙に

5、解決する。教會(huì)で結(jié)婚式を挙げたい。で結(jié)婚式を挙げたい。虛「きょ虛「きょ?こ」彼は謙虛な人だ。鳶は虛空に高く舞いあげっこ」彼は謙虛な人だ。鳶は虛空に高く舞いあげって言った。て言った。距「きょ」ここからくうこうまでは、かなり距離がある。距「きょ」ここからくうこうまでは、かなり距離がある?！珒础袱绀Α固幼咧肖畏溉摔蟽幢─誓肖扦ⅳ毪Δà?、兇器を兇「きょう」逃走中の犯人は兇暴な男であるうえに、兇器を持っているそうだ。持っているそう