感恩你我——i remember thanksgiving 班會(huì)案例

1、感恩你我——IRememberRememberThanksgivingThanksgiving時(shí)間：時(shí)間：20102010年1111月2222日年級(jí)：高二（年級(jí)：高二（1）班）班主持人：陳幸如主持人：陳幸如潘越潘越夏金靈夏金靈設(shè)計(jì)背景設(shè)計(jì)背景自1941年起，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)（本周四）。教育目標(biāo)教育目標(biāo)通過班會(huì)，讓同學(xué)們保持一顆感恩的心，感恩父母、老師和身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1.進(jìn)行感動(dòng)一班評(píng)選活動(dòng)2.主持人與班主任研

2、討程序和內(nèi)容3.為每人準(zhǔn)備一張小卡片活動(dòng)過程活動(dòng)過程（主持人宣布班會(huì)開始）一.感恩節(jié)的習(xí)俗感恩節(jié)的習(xí)俗陳：陳：感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年，著名的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時(shí)，活下來的移民只有50來人。這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米

3、、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。夏：夏：在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天，印第安人和移民歡聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今

4、天。陳：陳：感恩節(jié)中傳統(tǒng)游戲有蔓越桔競(jìng)賽、玉米游戲、南瓜賽跑等夏：夏：人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。（同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)易的游戲）陳：陳：除去這些活動(dòng)外，有些家庭在節(jié)日里驅(qū)車到鄉(xiāng)間去郊游，或是坐飛機(jī)出去旅行，特別是當(dāng)年移民們安家落戶的地方－－普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號(hào)仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個(gè)小

5、時(shí)在移民村里參觀。移民村是仿照當(dāng)年的樣子建成的。參觀時(shí)，還有專門人員扮成請(qǐng)教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。夏：夏：每逢感恩節(jié)這一天，美國(guó)舉國(guó)上下熱鬧非凡，人們按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，城鄉(xiāng)市鎮(zhèn)到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學(xué)校和商店也都按規(guī)定放假休息。陳：陳：孩子們還模仿當(dāng)年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到下面讓我們看一段PPT（PPT播放：感恩父母）夏：夏：父母在隨著我們的長(zhǎng)大而老去，我們應(yīng)當(dāng)

6、更加體會(huì)到他們的難處，但有時(shí)我們不禁捫心自問。陳：陳：我們?cè)趺戳耍繛槭裁从龅搅艘稽c(diǎn)困難就會(huì)沮喪、煩燥，那是因?yàn)闆]有了感恩的心，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙，也許是因?yàn)槲覀冋娴暮鲆暳耸澜缟夏亲钪档没匚?，值得珍惜的深深的親情。夏：夏：我們?cè)趺戳耍繛槭裁从袝r(shí)提不起學(xué)習(xí)的勁頭？就把興趣轉(zhuǎn)向了不該注意的地方？還是因?yàn)槟銢]有認(rèn)真去體會(huì)父母那殷殷的期盼與濃濃的愛，你還沒有體會(huì)到父母為了我們付出了那么多的艱辛！陳：陳：我們?cè)趺戳?？為什么有時(shí)會(huì)向課外書中去找如何戰(zhàn)

7、勝脆弱的良方，卻沒有注意到生活的這本大書中父母早就給我了們最好的答案，我們?nèi)裟苷嬲肺陡改傅膼?，那愛的體驗(yàn)就是醫(yī)治脆弱最好的良方，有愛就有了方向，就會(huì)有無窮的動(dòng)力，一個(gè)人沒有的愛，不會(huì)感恩，那么人生的旅途就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力和方向！夏：夏：同學(xué)們是不是也對(duì)此深有體會(huì)？（同學(xué)討論發(fā)言，自己日常生活中的感恩之心是否有時(shí)會(huì)躲起來）陳：陳：同學(xué)們，讓我們保持著這顆感恩的心，感恩父母，感恩你我吧！班主任根據(jù)自己已為人母的經(jīng)歷總結(jié)班主任根據(jù)自己已為人

8、母的經(jīng)歷總結(jié)（主持人宣布班會(huì)結(jié)束）附錄附錄感動(dòng)一班頒獎(jiǎng)詞他：掌管著一班的經(jīng)濟(jì)，大到我們的白板，小到我們的垃圾袋，這一些經(jīng)常在教室中看到的物品都是由他來負(fù)責(zé)購(gòu)買的，他的辦事效率令人稱贊，商務(wù)告訴他要買白板，中午便扛了回來，別看它是一個(gè)男生，可是班上的每一筆開支他都詳細(xì)地記錄也許班上確實(shí)出現(xiàn)了幾次斷水的情況，但更多的是后面有著儲(chǔ)備的水，也許你不曾看過那一些水，但這些水的重量你應(yīng)該可以想象，從一樓搬到四樓，真的需要很大的體力，水師生命之源，這

9、個(gè)每天為大家提供水資源的人值得我們感謝，他就是我們的生活委——錢子玄他：每一天都有同學(xué)拿他開玩笑，但是，他從不生氣，笑嘻嘻地面對(duì)開玩笑的同學(xué)們，給一班帶來無數(shù)歡聲笑語，他將班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)與秋游的照片做成了相冊(cè)，但是背景音樂卻循環(huán)著一首雷人的歌曲，他也是個(gè)馬虎但又很認(rèn)真的課代表，少了一組作業(yè)沒有發(fā)現(xiàn)便送到了老師的辦公室，當(dāng)那一組的主張將作業(yè)送來時(shí)，他只是慘叫一聲，調(diào)頭就沖向了門外，回來時(shí)卻氣喘噓噓，沒錯(cuò)，他就是我們可愛的生物課代表——徐天磊他

10、：一看就是一個(gè)安全的人，并且負(fù)責(zé)著我們班的安全，每一節(jié)課之前，都要提前打開電腦，如果下一節(jié)課是體育、信息或是實(shí)驗(yàn)課，如班上無人，他，便是最后一個(gè)離開教室的，關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)門，這一些細(xì)小的動(dòng)作，也許早已變成了他的一個(gè)習(xí)慣。有一件小事，也許大家到了高三畢業(yè)也不一定會(huì)知道，他的體育選修是兵乓球，從停車庫(kù)到班級(jí)，其實(shí)是一段較遠(yuǎn)的距離，但當(dāng)你回到班時(shí)，班門早已打開，他希望趕在同學(xué)回來之前回到班級(jí)，因此課一下，他便一路小跑著回來，他就是默默為我們付