商業(yè)插畫設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)參考

1、《商業(yè)插畫與《商業(yè)插畫與UIUI設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)技能課程，本課程的任務(wù)是：學(xué)習(xí)利用設(shè)計(jì)軟件繪制讀物類插畫、卡通漫畫類插畫、商業(yè)宣傳插畫、影視媒體插畫等的方法和技巧，使用設(shè)計(jì)軟件對(duì)用戶的人機(jī)交互、操作邏輯、界面應(yīng)用的整體設(shè)計(jì)進(jìn)行美化。通過對(duì)典型應(yīng)用案例的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生了解各種插畫的特點(diǎn)和基本要素，提高學(xué)生運(yùn)用視覺傳達(dá)的基本原理進(jìn)行商業(yè)插畫設(shè)計(jì)與繪制的能力。本課程有七個(gè)學(xué)

2、習(xí)項(xiàng)目，五個(gè)實(shí)訓(xùn)，目前共計(jì)164課時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。它的前導(dǎo)課程為素描、平構(gòu)色構(gòu)，平行課程是《平面基礎(chǔ)》、《版面編排設(shè)計(jì)》，后續(xù)課程為《平面廣告設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)》。二、課程教學(xué)目標(biāo)1.掌握商業(yè)插畫的基本理論知識(shí)；2.掌握讀物類插畫、卡通漫畫類插畫、商業(yè)宣傳插畫、影視媒體插畫的設(shè)計(jì)理念；3.掌握UI設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)；4.掌握UI設(shè)計(jì)的具體設(shè)計(jì)流程；

3、5.掌握設(shè)計(jì)軟件的使用方法；6.能夠具有理論與實(shí)踐相結(jié)合，完成整體的商業(yè)插畫與UI設(shè)計(jì)的能力。三、參考學(xué)時(shí)164學(xué)時(shí)四、課程學(xué)分10學(xué)分五、教學(xué)內(nèi)容和要求序號(hào)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容及要求活動(dòng)設(shè)計(jì)建議參考課時(shí)1認(rèn)識(shí)商業(yè)插畫1.掌握插畫的定義2.了解商業(yè)插畫的特征3.掌握插畫的應(yīng)用領(lǐng)域采用案例教學(xué)法，通過范例圖片、投影等多媒體形式欣賞解析6課時(shí)1.掌握讀物類插畫設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)2.運(yùn)用軟件制作讀物類插畫中的插圖設(shè)計(jì)3.運(yùn)用軟件制作讀物類插畫中的

4、月歷設(shè)計(jì)4.運(yùn)用軟件制作讀物類插畫中的封面設(shè)計(jì)5.運(yùn)用軟件制作讀物類插畫中的內(nèi)頁設(shè)計(jì)1.采用案例教學(xué)法，教師通過范例圖片、投影等多媒體形式欣賞解析2.學(xué)生成立項(xiàng)目小組，采用工作室的真實(shí)任務(wù)，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法完成教學(xué)任務(wù)，教師輔導(dǎo)2讀物類插畫設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用軟件制作讀物類插畫的設(shè)計(jì)流程及方法學(xué)生運(yùn)用設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)，教師利用自學(xué)教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，采用激勵(lì)教學(xué)法激28課時(shí)復(fù)習(xí)、考試4課時(shí)合計(jì)學(xué)時(shí)164課時(shí)六、教學(xué)實(shí)施

5、（一）教學(xué)方法在理論知識(shí)貫穿所有學(xué)習(xí)項(xiàng)目的前提下，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法完成橫向知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)，以項(xiàng)目教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生參與工作室真實(shí)工作，學(xué)習(xí)完整的商業(yè)插畫與UI設(shè)計(jì)工作過程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)縱向聯(lián)系的學(xué)習(xí)，同時(shí)利用自學(xué)教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，采用激勵(lì)教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（二）評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)方法采用教學(xué)過程考核和期末考核評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式：1.期末考核評(píng)價(jià)及方式：采用理論筆試上機(jī)操作兩種形式。理論筆試側(cè)重于考核基本知識(shí)和基本方法；上機(jī)操作考核專業(yè)知識(shí)、專

6、業(yè)技能。2.教學(xué)過程評(píng)價(jià)：主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)過程中基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。（三）教學(xué)條件1.多媒體機(jī)房，配備電子教鞭，機(jī)器配置要求能充分運(yùn)行Photoshop、Iiiustrat、InDesign等相關(guān)設(shè)計(jì)軟件。2.每臺(tái)機(jī)器均能與互聯(lián)網(wǎng)相連、以便學(xué)生能夠?yàn)g覽優(yōu)秀網(wǎng)站，搜集相關(guān)材料。3.配備各種類別的商業(yè)插畫作品、商業(yè)宣傳海報(bào)、軟件界面典型案例等實(shí)物。（四）教材編寫1.必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材；2.教材應(yīng)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、任務(wù)引

7、領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。以平面設(shè)計(jì)所涉及的各項(xiàng)任務(wù)為主線，結(jié)合職業(yè)技能證書考核以及實(shí)際操作能力的要求，合理安排教材內(nèi)容，以學(xué)生未來的發(fā)展和知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求必需夠用為度，不追求理論的深度與難度；3.教材在內(nèi)容上應(yīng)既實(shí)用又開放，即在注重實(shí)際操作能力訓(xùn)練的同時(shí)，還應(yīng)把計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)過程中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法融入教材，以便教材內(nèi)容更加貼近實(shí)際。在形式上應(yīng)適合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，文字表達(dá)要深入淺出，圖文展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)

8、1.將在網(wǎng)絡(luò)上建設(shè)精品課程網(wǎng)站，逐步建設(shè)素材庫、電子教材、教學(xué)課件、配套教參和學(xué)生作品、設(shè)計(jì)雜談等，并把一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)網(wǎng)站和素材網(wǎng)站鏈接到我們的網(wǎng)頁上。2.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程資源?？梢岳矛F(xiàn)有的電子書籍、電子期刊、數(shù)學(xué)圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源使教學(xué)內(nèi)容從單一走向多元，使學(xué)生的知識(shí)和能力的拓展成為可能。3.開發(fā)和利用外校實(shí)訓(xùn)基地。本課程屬于實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生處理平面設(shè)計(jì)中的實(shí)際動(dòng)手能力充分利用校外實(shí)習(xí)基地的培訓(xùn)資源，讓學(xué)生