初三課內(nèi)古詩文復(fù)習(xí)

1、初三課內(nèi)古詩文復(fù)習(xí)一、為學(xué)（1）選自《白鶴堂集白鶴堂集》，原題為《為學(xué)一首示子侄為學(xué)一首示子侄》，作者為清朝的文學(xué)家彭端淑彭端淑。（2）本文講述了“蜀鄙二僧”“之南?！钡墓适拢蜗蟮卣f明了難與易之間互相轉(zhuǎn)化難與易之間互相轉(zhuǎn)化的辯證關(guān)系，告訴讀者人貴立志事在人為人貴立志事在人為的道理，勉勵(lì)人們立志求學(xué)努力上進(jìn)立志求學(xué)努力上進(jìn)。二、天時(shí)不如地利（1）選自《孟子孟子》。作者孟子孟子，名軻，字子輿子輿，戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。（2）強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)爭(zhēng)中“人

2、和人和”的作用，提出了“得道者多助，失道者寡助得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)。三、橘逾淮為枳（1）選自《晏子春秋晏子春秋》。晏子，春秋春秋時(shí)期齊國(guó)政治家。（2）本文記述晏子出使楚國(guó)，憑著機(jī)智善辯，挫敗了楚王的詭計(jì)，維護(hù)了個(gè)人和祖國(guó)尊出使楚國(guó)，憑著機(jī)智善辯，挫敗了楚王的詭計(jì)，維護(hù)了個(gè)人和祖國(guó)尊嚴(yán)的故事。嚴(yán)的故事。人物形象：晏子：熱愛愛國(guó)熱愛愛國(guó)、機(jī)智善辯機(jī)智善辯、善于辭令善于辭令。楚王：平庸愚昧平庸愚昧。四、傷仲永（1）節(jié)選自《臨川先生文

3、集臨川先生文集》。作者王安石王安石，字介甫介甫，號(hào)半山半山。北宋北宋政治家，文學(xué)家。（2）中心：以方仲永為反面的事例，來說明后天教育的重要性后天教育的重要性。啟示：提醒人們重視后天教育，勤奮努力地學(xué)習(xí)重視后天教育，勤奮努力地學(xué)習(xí)。五、周處（1）選自《世說新語世說新語》為南北南北朝的劉義慶劉義慶編撰。（2）這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)深刻的道理：人是可以轉(zhuǎn)變的，只要痛下決心，浪子也可人是可以轉(zhuǎn)變的，只要痛下決心，浪子也可以回頭，并成為一個(gè)有用的

4、人以回頭，并成為一個(gè)有用的人。六、小石潭記（1）①.選自《柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集》，作者是唐朝的文學(xué)家柳宗元柳宗元，字子厚子厚。②.在教材中我們還學(xué)過他作品是《黔之驢黔之驢》《捕蛇者說捕蛇者說》。（2）作者思想感情隨景而變，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發(fā)了自己被貶后無法排遣被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情的憂傷凄苦的思想感情。七、賣油翁（1）選自《歐陽文忠公文集歐陽文忠公文集》。作者歐陽修歐陽修，字永叔永叔，謚號(hào)文忠文忠，宋代文學(xué)家。我們?cè)?/p>

5、教材中還學(xué)過他的文章《醉翁亭記醉翁亭記》。（2）中心：用事實(shí)證明了熟能生巧熟能生巧的道理。人物形象：陳堯咨：自高自大自高自大。賣油翁：樸實(shí)、沉穩(wěn)、謙虛樸實(shí)、沉穩(wěn)、謙虛。八、核舟記（1）選自清朝人張潮張潮編輯的《虞初新志虞初新志》。作者是明朝的魏學(xué)洢魏學(xué)洢。（2）本文表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思精巧技藝和巧妙構(gòu)思，反映出我國(guó)古代工藝的高超成就工藝的高超成就。九、口技（1）節(jié)選自《虞初新志虞初新志》。作者是清朝的林嗣環(huán)林嗣環(huán)。（2）本文

6、展現(xiàn)了我國(guó)口技藝術(shù)的魅力，贊揚(yáng)了口技藝人高超的技藝口技藝人高超的技藝。十、陋室銘（1）選自《全唐文全唐文》。作者是唐代的文學(xué)家劉禹錫劉禹錫。（2）文章通過對(duì)陋室的描寫和贊頌，抒發(fā)了作者安貧樂道安貧樂道、潔身自好的思想感情，展現(xiàn)了不慕富貴，不與世俗同流合污不慕富貴，不與世俗同流合污的高尚情操。點(diǎn)，勉勵(lì)青年人努力為自己創(chuàng)造條件，發(fā)奮學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造條件，發(fā)奮學(xué)習(xí)。十九、濰縣署中寄舍弟墨第一書（1）選自《板橋家書板橋家書》。作者是清朝書法家、文

7、學(xué)家鄭燮鄭燮，字克柔克柔，號(hào)板橋板橋。（2）中心：引導(dǎo)家中子弟樹立讀書必須選擇精華選擇精華、深入研究深入研究的正確態(tài)度。二十、黔之驢（1）①.選自《柳河?xùn)|集柳河?xùn)|集》。作者是唐朝的文學(xué)家柳宗元柳宗元，字子厚子厚。②.在教材中我們還學(xué)過他的作品是《小石潭記小石潭記》《捕蛇者說捕蛇者說》（2）中心：描述了虛有其表的驢子最終被老虎所食虛有其表的驢子最終被老虎所食的故事，詣在諷刺當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)中官高位、顯仗勢(shì)欺人，又無才無德、外強(qiáng)中干高位、顯仗勢(shì)

8、欺人，又無才無德、外強(qiáng)中干的人物。啟示人們:要敢于向貌似強(qiáng)大的敵人作斗爭(zhēng)要敢于向貌似強(qiáng)大的敵人作斗爭(zhēng)。二一、狼（1）節(jié)選自《聊齋志異聊齋志異》。作者是清代文學(xué)家蒲松齡蒲松齡，字留仙留仙，號(hào)柳泉柳泉。（2）啟示：面對(duì)像狼一樣的邪惡勢(shì)力狼一樣的邪惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后的勝利敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得最后的勝利。二二、記承天夜游（1）選自《東坡志林東坡志林》。作者蘇軾，字子瞻子瞻，號(hào)東坡居士東坡居士，北宋北宋的文學(xué)家、詩人

9、、詞人、書畫家。（2）中心：本文運(yùn)用借景抒情借景抒情的手法，將賞月的欣喜賞月的欣喜、漫步的悠閑漫步的悠閑、貶謫的悲涼貶謫的悲涼、人生人生的感慨的感慨、失意情懷自我排遣的曠達(dá)失意情懷自我排遣的曠達(dá)等融于景色中。二三、岳陽樓記（1）選自《范文正公集范文正公集》。作者是北宋北宋的政治家，文學(xué)家范仲淹范仲淹，字希文希文，謚號(hào)文正文正。（2）表達(dá)了作者以古仁人“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的生活態(tài)度和“先天下之憂而憂，后先天下之憂而憂，

10、后天下之樂而樂天下之樂而樂”（憂國(guó)憂民，心憂天下，以天下為己任）的政治抱負(fù)為榜樣，以及對(duì)朋友的勉勵(lì)和期望的勉勵(lì)和期望的思想感情。二四、醉翁亭記（1）選自《歐陽文忠公文集歐陽文忠公文集》。作者歐陽修歐陽修，字永叔永叔，謚號(hào)六一居士六一居士，宋代文學(xué)家我們?cè)诮滩闹羞€學(xué)習(xí)過他的文字《賣油翁賣油翁》。（2）全文以“樂”字貫穿，通過對(duì)滁州優(yōu)美風(fēng)景滁州優(yōu)美風(fēng)景的描寫，表現(xiàn)了自己寄情山水和與民同寄情山水和與民同樂的思想。二五、陳涉世家（1）選自《史記

11、史記》，作者西漢西漢朝的司馬遷司馬遷（2）本書是我國(guó)第一部紀(jì)傳體紀(jì)傳體通史，它記載了傳說的黃帝到西漢漢武帝傳說的黃帝到西漢漢武帝的歷史，其人物傳記開創(chuàng)了我國(guó)史傳文學(xué)的先河。它是古代散文史上的一座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠(yuǎn)的影響，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷”。（3）本文生動(dòng)地記敘了陳勝起義的原因和過程陳勝起義的原因和過程，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，贊揚(yáng)了陳勝吳廣的反抗精神和政治才能陳勝吳廣的反抗精神和政

12、治才能。（4）人物形象：陳勝：胸懷大志，有卓越的政治見解和才能，有領(lǐng)導(dǎo)才能胸懷大志，有卓越的政治見解和才能，有領(lǐng)導(dǎo)才能。二六、出師表（1）選自《諸葛亮集諸葛亮集》。作者是三國(guó)三國(guó)時(shí)期的政治家，軍事家諸葛亮諸葛亮，字孔明孔明。表：古代向帝王上書陳情言事古代向帝王上書陳情言事的一種文體。（2）中心啟示：全文以懇切的言辭，勸說后主要繼承先帝的遺志，廣開言路廣開言路，嚴(yán)明賞嚴(yán)明賞罰，親賢遠(yuǎn)佞親賢遠(yuǎn)佞，完成興復(fù)漢室的大業(yè)。表達(dá)了諸葛亮報(bào)答先帝知遇