兩位數(shù)除以一位數(shù)

1、1第一單元第一單元單元教學(xué)要求單元教學(xué)要求:1使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（每一位都能整除的）的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；能正確計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)；會(huì)用乘法對(duì)除法進(jìn)行驗(yàn)算。2使學(xué)生在解決問題、探索算法的過程中，初步學(xué)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考；能運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能對(duì)解決問題的過程進(jìn)行反思，與他人交流解決問題的大致過程和結(jié)果。3使學(xué)生在教師的鼓勵(lì)和幫

2、助下，積極參與解決問題和探索算法的活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。單元教學(xué)重、難點(diǎn)單元教學(xué)重、難點(diǎn):1探索兩位數(shù)除以一位數(shù)計(jì)算方法的過程，掌握整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（每一位都能整除的）的口算和兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法；能正確計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)；會(huì)用乘法對(duì)除法進(jìn)行驗(yàn)算。2能運(yùn)用兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能對(duì)解決問題的過程進(jìn)

3、行反思。課時(shí)安排課時(shí)安排:9課時(shí)3開放式導(dǎo)入開放式導(dǎo)入今天，我們就來學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)除以一位數(shù)（板書課題）。教學(xué)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)。教學(xué)462出示場(chǎng)景圖，觀察場(chǎng)景圖，說說知道了什么，能提出什么問題。師：怎么列式？先自己想一想，結(jié)果是多少，然后告訴你的同桌。明確：4個(gè)十平均分成2份，每份是2個(gè)十，也就是20。出示第二個(gè)問題：平均每個(gè)女孩買多少枝？老師板書：462先用小棒擺一擺，想一想結(jié)果是多少，然后和同桌交流。組織全班交流。學(xué)生口答學(xué)生回

4、答全班交流，并匯報(bào)（知道把4個(gè)十平均分成2份，每份是2個(gè)十，也就是20。）學(xué)生口答算式鼓勵(lì)學(xué)生說出自己口算時(shí)的思考過程，啟發(fā)他們聯(lián)系表內(nèi)除法的已有認(rèn)識(shí)進(jìn)行類推。教學(xué)筆算462說明462還可以用豎式來計(jì)算。說明豎式的寫法，以及在橫線格上的位置。自學(xué)除法筆算的方法。指導(dǎo)筆算除法的順序和方法。提問：2為什么寫在商的十位上？學(xué)生口答指名板演集體訂正此處可以先讓學(xué)生用小棒擺一擺、分一分，再通過交流，重點(diǎn)明確計(jì)算的順序。核心過程推進(jìn)想想做做第1題想