版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、專題檢測(cè)專題檢測(cè)(二)(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、選擇題(本題共20小題,每小題3分,共60分)1植物細(xì)胞的全能性是指()A具有核、膜、質(zhì),細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整,能進(jìn)行各種生理活動(dòng)B只具有膜和質(zhì),同樣能進(jìn)行各種生理活動(dòng)C植物體細(xì)胞所具有的發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D具有本物種全套遺傳物質(zhì)的特定細(xì)胞2下列屬于組織培養(yǎng)的是()A花粉培養(yǎng)成單倍體植株B芽發(fā)育成枝條C根尖分生區(qū)發(fā)育成成熟區(qū)D未受精的卵發(fā)育成植株3一雜合子植株(二倍體)的下列部分,經(jīng)組
2、織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合子的是()A根B莖C葉D花粉4繼20世紀(jì)80年代以來,隨著細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)突飛發(fā)展,已廣泛應(yīng)用細(xì)胞工程獲得新型生物或一定細(xì)胞產(chǎn)品,下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述不正確的是()A同種動(dòng)物,可通過細(xì)胞融合技術(shù)培育出新品種B細(xì)胞核移植、細(xì)胞培養(yǎng)屬于細(xì)胞工程涉及的技術(shù)范圍C植物的細(xì)胞工程采用的各項(xiàng)技術(shù)手段的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性D植物組織培養(yǎng)是將外植體置于包含植物生長(zhǎng)和發(fā)育所需的全部營(yíng)養(yǎng)成分的固體培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)5在植
3、物細(xì)胞工程的技術(shù)中,無需激素調(diào)節(jié)的是()A植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化B制備植物原生質(zhì)體C植物組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化D促使融合的植物細(xì)胞形成愈傷組織6為獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,下列哪一問題不是體細(xì)胞雜交時(shí)必須考慮的()A親本細(xì)胞間的生殖隔離B雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化C親本細(xì)胞融合方法D選擇具有優(yōu)良性狀的親本類型7植物體細(xì)胞雜交尚未解決的問題是()C人工種子DA、B、C均是13下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,正確的是()A動(dòng)物細(xì)胞
4、培養(yǎng)的目的就是獲得大量的分泌蛋白B對(duì)動(dòng)物組織塊和分散的細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),效果是基本相同的C細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過程中D培養(yǎng)高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞一般不能發(fā)育成幼體14乙馬的卵細(xì)胞核被甲馬的體細(xì)胞核置換后,這個(gè)卵細(xì)胞經(jīng)過多次分裂,再植入丙馬的子宮內(nèi)發(fā)育,結(jié)果產(chǎn)下一只馬羔。下列敘述正確的是()A直接在體外對(duì)甲馬的體細(xì)胞進(jìn)行誘導(dǎo)也能培養(yǎng)出胚胎來B馬羔的性狀完全與甲馬相同C此項(xiàng)技術(shù)可用于保護(hù)瀕危物種D該過程可以很好地證明動(dòng)物細(xì)胞的全能性1
5、5美國(guó)杜克大學(xué)醫(yī)療中心一個(gè)研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動(dòng)物血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器,成功地在實(shí)驗(yàn)室培育出新的動(dòng)脈血管。這種血管的外形和功能都與真的血管一樣。這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展。下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是()A以上技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程的范疇B這種技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)C這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性D這項(xiàng)技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能16
6、利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是()A用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體C將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞不一定為雜交瘤細(xì)胞D利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法不能診斷出SARS病毒感染者17用單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 生物選修3 專題過關(guān)檢測(cè)卷(二)
- 必修一第二專題課堂檢測(cè)
- 專題2.5 期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(二)(浙教版)(解析版)
- 專題2.9 期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(二)(浙教版)(解析版)
- 二輪專題二自然地理主要原理——基礎(chǔ)檢測(cè)
- 高二歷史人民版選修一 專題四 專題小結(jié) 階段質(zhì)量檢測(cè)
- 專題二檢測(cè)試題非選擇題
- 專題2.9 期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(二)(浙教版)(原卷版)
- 二輪專題二自然地理主要原理——基礎(chǔ)檢測(cè)51783
- 專題2.5 期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(二)(浙教版)(原卷版)
- 專題綜合檢測(cè)六
- 專題限時(shí)檢測(cè)(十一) 完形填空之記敘文體(二)
- 高考地理二輪專題復(fù)習(xí)檢測(cè)地球上的水
- 高考地理二輪專題復(fù)習(xí)檢測(cè)等值線圖
- 專題二 概率統(tǒng)計(jì)專題
- 專題檢測(cè)卷(三)
- 高考地理二輪專題復(fù)習(xí)檢測(cè)熱點(diǎn)問題探究
- 必修二復(fù)習(xí) 專題二
- 專題二:代詞
- 高考物理二輪總復(fù)習(xí)電磁感應(yīng)專題檢測(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論