人教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件鴿巢問題（例1、例2）

1、鴿巢問題 例1 例2,鴿巢問題,一、游戲引入,,我給大家表演一個“魔術(shù)”。一副牌，取出大小王，還剩52張，你們5人每人隨意抽一張，我知道至少有2張牌是同花色的。相信嗎？,（一）例1,,二、探究新知,把4支鉛筆放進3個筆筒里，總有一個筆筒里至少放2支鉛筆，為什么？,二、探究新知,（一）例1,,小組討論，看哪一組最先得出結(jié)論？,,二、探究新知,（一）例1,,二、探究新知,把7本書放進3個抽屜，不管怎么放，總有一個抽屜里至少放進3本書。為什么

2、？,（二）例2,,二、探究新知,如果有8本書會怎么樣呢？,10本呢？,7÷3＝2……1,8÷3＝2……2,10÷3＝3……1,（二）例2,物體數(shù)÷抽屜數(shù)＝商……余數(shù),至少數(shù)：商＋1,如果物體數(shù)除以抽屜數(shù)有余數(shù),用所得的商加1,就會發(fā)現(xiàn)“總有一個抽屜里至少有商加1個物體”。,二、探究新知,（二）例2,1. 5只鴿子飛進了3個鴿籠，總有一個鴿籠至少飛進了2只 鴿子。為什么？,5÷3＝1…

3、…2,1＋1＝2,三、知識應(yīng)用,（一）做一做,2. 11只鴿子飛進了4個鴿籠，總有一個鴿籠至少飛進了3只 鴿子。為什么？,11÷4＝2……3,2＋1＝3,三、知識應(yīng)用,（一）做一做,3. 5個人坐4把椅子，總有一把椅子上至少坐2人。為什么？,5÷4＝1……1,1＋1＝2,三、知識應(yīng)用,（一）做一做,隨意找13位老師，他們中至少有2個人的屬相相同。為什么？,13÷12＝1……1,1＋1＝2,三、知識應(yīng)