2019安徽教師考編人教小語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)資料《古詩(shī)兩首》第二課時(shí)

1、2019安徽教師考編人教小語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)資料安徽教師考編人教小語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)資料4第二課時(shí)：第二課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字2、朗讀課文，背誦課文教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、以圖引文1、幻燈出示圖片，同學(xué)們：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察圖片，然后，把你看到的告訴大家。（小男孩、黃蝶、花、小路）2、大家來(lái)到這里，你認(rèn)為這里的景色怎樣？（美麗）人呢？（可愛(ài)）想知道這是哪里呢？這里是新市一個(gè)姓徐的人開(kāi)店的地方，唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里就住在這里。（教

2、師隨手板書(shū)課題和作者）3、讓生齊讀課題，理解題意。二、自由讀詩(shī)，掃除生字障礙師語(yǔ)：楊萬(wàn)里看到美麗的景色，他寫了一首詩(shī)1、圈出生字，小組交流識(shí)字方法2、請(qǐng)小老師上講臺(tái)進(jìn)行生字教學(xué)，班內(nèi)交流識(shí)字方法，篩出難六、指導(dǎo)書(shū)寫七、布置作業(yè)：1、背會(huì)古詩(shī)，2、積累古詩(shī)板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：枯野火燒不盡景美麗草宿新市徐公店榮春風(fēng)吹又生人可愛(ài)教學(xué)反思：教學(xué)反思：為了增強(qiáng)教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生朗讀的情感，感受到大自然的壯美，體會(huì)到詩(shī)人的思想感情，我千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)情

3、景，營(yíng)造氛圍，使學(xué)生置身于大自然中。如，老師的配樂(lè)范讀，投影打出的畫面，錄像片中真實(shí)的茫茫草原，有感情色彩的激勵(lì)語(yǔ)言等等，都收到了良好的效果，使學(xué)生入情入境，充分地展開(kāi)了想象，提高了教學(xué)效率。與此同時(shí)，我以讀為本，把讀和理解、讀與想象等有機(jī)結(jié)合，并不斷提高讀的要求，讓學(xué)生邊讀邊思考，學(xué)習(xí)理解地讀，投入感情地讀，配畫加上動(dòng)作地讀，自由讀，指名讀，齊讀，直至?xí)痴b，使學(xué)生在讀中感受詩(shī)詞的想象力，領(lǐng)悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的凝煉。特別值得一提的是，要