構(gòu)建科學(xué)支持體系助推大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)

1、20094學(xué)校黨建與思想教育高校尤其是著名高校負有一個特殊使命，那就是轉(zhuǎn)移知識，即通過科技成果產(chǎn)業(yè)化和社會服務(wù)實現(xiàn)知識向業(yè)界、向社會的轉(zhuǎn)移。高等教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力，已經(jīng)成為評價高等教育質(zhì)量的重要標準。早在上世紀90年代中期，華中科技大學(xué)就提出了“學(xué)研產(chǎn)”三足鼎立的發(fā)展戰(zhàn)略，重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，重視將科技成果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力。一、構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)體系：服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需求的重

2、要舉措1999年7月，華中科技大學(xué)新聞學(xué)院大三學(xué)生李玲玲因高桿噴霧器和防撬鎖兩項個人專利被武漢世博公司看好，獲得了10萬元創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金，注冊成立天行健科技開發(fā)公司，成為“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)第一人”和“中國第一個獲得創(chuàng)業(yè)基金的大學(xué)生”。2000級學(xué)生盧軍和同學(xué)于2003年創(chuàng)辦“5Q地帶”網(wǎng)站，據(jù)國內(nèi)權(quán)威搜索引擎Baidu統(tǒng)計，現(xiàn)在“5Q地帶”日訪問量已達500萬人次，成為國內(nèi)校園網(wǎng)中最大的服務(wù)網(wǎng)之一。1999級學(xué)生姚欣于2004年底在校讀書期

3、間研制出的PPLive系列軟件，現(xiàn)已成為國內(nèi)知名度最高、用戶數(shù)量最多、覆蓋面最廣的網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺。這些與華中科技大學(xué)歷來重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是密不可分的。隨著日趨活躍的學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把目光聚集到了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育上。2002年，學(xué)校團委重點扶持建設(shè)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)協(xié)會，營造大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)氛圍；2003年，學(xué)校成立科技企業(yè)孵化器，孵化學(xué)校教師和學(xué)生的科技成果；2004年，學(xué)校成立科技創(chuàng)業(yè)教研室，面向全校學(xué)生開設(shè)“科技創(chuàng)業(yè)”課程；200

4、5年，學(xué)校團委成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐中心，統(tǒng)一規(guī)范管理在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐活動；2006年，學(xué)?；I建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會，整合學(xué)校各部門資源支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；2007年，學(xué)校設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生注冊企業(yè)提供資金支持；2008年4月，學(xué)校與武漢市委統(tǒng)戰(zhàn)部共建武漢市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)站；2008年6月，學(xué)校與武漢市科技局聯(lián)合共建武漢市科技創(chuàng)業(yè)社區(qū)，吸引社會資源助推大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。目前，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動方興未艾，已經(jīng)形成了課堂教學(xué)為主、課外教

5、學(xué)為輔的教學(xué)模式，學(xué)生自主實踐為主、專家指導(dǎo)為補充的實踐模式，科技創(chuàng)業(yè)為主、其他形式并存的商業(yè)模式，學(xué)?？萍计髽I(yè)孵化器為主、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)為輔的孵化模式，逐步構(gòu)建起了集校內(nèi)資源、政府資源、社會資源支持于一體的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持體系。二、開展創(chuàng)業(yè)教育：引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)教育，使普通學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注創(chuàng)業(yè)，是構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的第一步。創(chuàng)業(yè)大講堂主要針對廣大普通學(xué)生，學(xué)校每年邀請數(shù)十名知名企業(yè)家來校給大學(xué)生舉辦創(chuàng)

6、業(yè)講座，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，傳授創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，使創(chuàng)業(yè)精神深入到大學(xué)生頭腦中。截止目前，舉辦講座超過100場。創(chuàng)業(yè)教育課程包括“科技創(chuàng)業(yè)———創(chuàng)業(yè)概論”和“科技創(chuàng)業(yè)———商業(yè)計劃”兩門公共選修課。課程開設(shè)于2004年，包括創(chuàng)業(yè)概論、商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、公司創(chuàng)建、市場營銷、競爭分析、企業(yè)戰(zhàn)略、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計劃等9個主題，教學(xué)形式包括課內(nèi)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、參觀考察、企業(yè)家論壇等，主講教師均為在企業(yè)管理、高新技術(shù)企業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)投資等領(lǐng)域從事

7、工作多年，具有深厚的理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的資深人士。據(jù)不完全統(tǒng)計，截止2008年9月，課程共開辦5期7個班，參訓(xùn)學(xué)生近1200名。2004年6月，學(xué)校自行設(shè)計、開發(fā)并面向全校學(xué)生推出了“華中科技大學(xué)科技創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺”，涵蓋網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線答疑等各項功能，成為學(xué)校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟蒙教育的重要陣地，學(xué)生依托該平臺可以進行網(wǎng)上閱讀、案例研討、作業(yè)提交，也可以隨時查詢自己的學(xué)習(xí)進度，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，還可以就創(chuàng)業(yè)準備過程中各種感興趣的話題進行相互溝

8、通、交流。目前，該網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)收錄了近3300篇圍繞科構(gòu)建科學(xué)支持體系助推大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)□甘世斌王志勇陳揚摘要：本文探討了在當(dāng)前形勢下高校如何構(gòu)建從創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實踐到創(chuàng)業(yè)孵化的三級創(chuàng)業(yè)支持體系，以不斷提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)，助推大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)業(yè)教育中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1007－5968（2009）04－0072－02本欄目與中國高校學(xué)生處長論壇合辦學(xué)工視窗7220094學(xué)校黨建與思想

9、教育技創(chuàng)業(yè)主題的具有知識性、技巧性、實務(wù)性的學(xué)習(xí)資料，擁有3157名注冊學(xué)員，總點擊量超過15萬人次，平臺內(nèi)的學(xué)習(xí)資料被閱讀了近140萬人次。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英訓(xùn)練營主要針對有顯著創(chuàng)業(yè)特質(zhì)的學(xué)生，每年舉辦一期，每期招收180名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。訓(xùn)練營的培養(yǎng)模式采取課內(nèi)課外相結(jié)合的方式：課內(nèi)聘請校內(nèi)外名師系統(tǒng)講授創(chuàng)業(yè)實踐中的重點要素；課外設(shè)置模擬實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)員自己成立團隊，完成課題，模擬操作。訓(xùn)練營實行淘汰競爭機制，在180名學(xué)員中進行層層選

10、拔、淘汰，最終只有前50名優(yōu)秀學(xué)員可以順利結(jié)業(yè)，并有機會代表學(xué)校參加各種創(chuàng)業(yè)計劃大賽、進入名企帶薪實習(xí)、獲得創(chuàng)業(yè)啟動基金。從2006年10月至今，創(chuàng)業(yè)實踐中心已成功舉辦了兩期創(chuàng)業(yè)精英訓(xùn)練營。三、鼓勵創(chuàng)業(yè)實踐：提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的關(guān)鍵經(jīng)過多年建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)已逐步建成涵蓋創(chuàng)業(yè)計劃競賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團等項目的綜合實踐平臺。學(xué)校從2000年開始組織全校規(guī)模的創(chuàng)業(yè)計劃競賽。從部分院系、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精英訓(xùn)練營組織的小范圍創(chuàng)業(yè)計劃競賽，到全校

11、范圍的“求是杯”創(chuàng)業(yè)計劃大賽，到全省、全國的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以及其他省市、高校組織的各類創(chuàng)業(yè)計劃競賽，學(xué)校學(xué)生每年可以參加的創(chuàng)業(yè)計劃競賽不少于10項。學(xué)生通過參加競賽，認識其他專業(yè)領(lǐng)域熱衷于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，組成創(chuàng)業(yè)團隊，或者找到適合推向市場的項目，并形成創(chuàng)業(yè)計劃書。如學(xué)校材料學(xué)院學(xué)生方方通過參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，幫助專利所有人學(xué)校環(huán)境學(xué)院的周敬宣教授獲得風(fēng)險投資2000萬元，推動該項技術(shù)成功地走向市場。近兩年，通過

12、參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽找到創(chuàng)業(yè)伙伴或創(chuàng)業(yè)項目并注冊成立公司的學(xué)生團隊已達到6個。為使大學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)“實戰(zhàn)”的機會，學(xué)校建立了創(chuàng)業(yè)社區(qū)，將露天電影場、學(xué)生宿舍區(qū)報亭、大學(xué)生活動中心咖啡吧等場地拿出來，面向全校公開招標，凡是本校學(xué)生皆可組建創(chuàng)業(yè)團隊競標經(jīng)營權(quán)。同時學(xué)校還拿出東一區(qū)5號樓近300平米場地建成10多個獨立的辦公區(qū)域，免費提供給科學(xué)技術(shù)型學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊使用。學(xué)校除了提供免費場地外，還免除水電費，提供校內(nèi)企業(yè)宣傳和推廣支持。為了近距離服務(wù)大

13、學(xué)生創(chuàng)業(yè)，學(xué)校團委在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社區(qū)內(nèi)設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐“一站式”服務(wù)平臺，成立創(chuàng)業(yè)咨詢導(dǎo)師團，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目和企業(yè)提供深度咨詢服務(wù)。這些服務(wù)主要包括：幫助大學(xué)生形成自己的創(chuàng)業(yè)項目構(gòu)想，并對其未來企業(yè)的產(chǎn)品、客戶、市場發(fā)展前景和商業(yè)模式等做出明確的定位和發(fā)展規(guī)劃；就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)實踐中所涉及的知識、政策、法規(guī)以及各種常見的問題提供咨詢和解答；指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)者開展項目市場調(diào)研、項目可行性分析、風(fēng)險評估、投資效益預(yù)測等；為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者分析

14、和確定創(chuàng)業(yè)資金需求，協(xié)助完成創(chuàng)業(yè)融資所需的商業(yè)計劃書，提供融資和引資方面的洽談和對接服務(wù)等。四、扶持企業(yè)孵化：推動大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的引擎學(xué)校鼓勵那些比較成熟的創(chuàng)業(yè)團隊注冊公司，獨立經(jīng)營，到市場上去鍛煉、拼搏。為了提高這些稚嫩的學(xué)生企業(yè)的創(chuàng)業(yè)成功率，學(xué)校通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金和科技創(chuàng)業(yè)孵化器把他們“扶上馬，送一程”。為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)資金困難問題，學(xué)校于2007年設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金”，為優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供資金配套支持。基金的資金籌集以政

15、府引導(dǎo)資金、社會捐助資金為主，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)盈利回報為輔。截止目前，基金共籌到政府引導(dǎo)資金20萬元，企業(yè)捐助資金50萬元，累計向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供資金支持18萬元，獲得盈利回報3萬元。學(xué)校社會學(xué)系學(xué)生陳鵬創(chuàng)立的華科思沃商貿(mào)有限責(zé)任公司，主營校園電子商務(wù)，獲得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金資助3萬元，現(xiàn)在，該學(xué)生企業(yè)經(jīng)營狀況良好，盈利穩(wěn)定，除返還創(chuàng)業(yè)基金支持資金外，還向基金回報2萬元。學(xué)校的科技企業(yè)孵化器成立于2003年，是湖北省第一家高?？萍计髽I(yè)孵化器

16、，被科技部認定為國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。作為學(xué)校產(chǎn)業(yè)集團的下屬企業(yè)，孵化器主要承擔(dān)學(xué)校企業(yè)和教師成果的孵化工作。近年來隨著學(xué)生創(chuàng)業(yè)的興起，學(xué)校決定增加科技企業(yè)孵化器服務(wù)學(xué)生企業(yè)的功能，同時鼓勵完成注冊的學(xué)生企業(yè)進入孵化器運行。孵化器為本校大學(xué)生企業(yè)提供功能完備的“共享服務(wù)型創(chuàng)業(yè)空間”。開放式“共享服務(wù)型創(chuàng)業(yè)空間”面積1000平方米，提供公共會議室、洽談區(qū)，全套的打印、復(fù)印、傳真、集團電話等辦公設(shè)備和硬件設(shè)施，以及專為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團隊提供

17、的公網(wǎng)和教育網(wǎng)雙線服務(wù)器托管、企業(yè)郵局、空間租賃、域名等服務(wù)，并可根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的需求提供綜合行政、人事和財務(wù)代理等服務(wù)。孵化器的另一個重要功能是幫助學(xué)生企業(yè)尋求社會資金支持，協(xié)助學(xué)生企業(yè)發(fā)現(xiàn)市場機會，推銷企業(yè)產(chǎn)品。同時孵化器還為入住的創(chuàng)業(yè)企業(yè)免費提供專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù)，采取一系列措施協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)避風(fēng)險，提高創(chuàng)業(yè)成功率。參考文獻：[1]蔡克勇邁向知識經(jīng)濟時代培養(yǎng)持續(xù)創(chuàng)新人才[J]高等教育研究，2000，（1）[2