機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)_課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐

1、第28卷第2期吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào)Vol28No22011年2月JOURNALOFJILININSTITUTEOFCHEMICALTECHNOLOGYFeb2011收稿日期:20101107作者簡(jiǎn)介:高路(1963)，女，吉林省吉林市人，吉林化工學(xué)院教授，主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)及理論方面的研究。文章編號(hào):10072853(2011)02003802《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐高路，陳民弟(吉林化工學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院，吉林吉林132022)摘

2、要:《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的設(shè)計(jì)思想，訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)和有關(guān)先修課程和理論，鞏固、加深和擴(kuò)展有關(guān)機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。通過(guò)對(duì)課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐，提高了學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。關(guān)鍵詞:課程設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐工程設(shè)計(jì)能力創(chuàng)新實(shí)踐能力中圖分類號(hào):G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼:B根據(jù)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革和發(fā)展的需要，機(jī)械設(shè)計(jì)課程組確立了“《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與應(yīng)用”的教研課題，進(jìn)行了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》

3、的課程設(shè)計(jì)的改革嘗試，收到了良好的教學(xué)效果［14］。一、確立教學(xué)改革的切入點(diǎn)從課程設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)改革需要等方面入手，主要從課程設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)平面CAD繪圖、課程設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)三維繪圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)計(jì)算等三個(gè)方面進(jìn)行研究。在課程設(shè)計(jì)教學(xué)階段，對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的改革和嘗試。在設(shè)計(jì)選題時(shí)，有能力的同學(xué)不拘泥于教師給的題目，自己選擇設(shè)計(jì)題目。同時(shí)，將學(xué)生所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和繪圖知識(shí)應(yīng)用到課程設(shè)計(jì)中來(lái)。針對(duì)開(kāi)設(shè)的s

4、olid3000、ProE、UG等三維繪圖課程，不同層次學(xué)生的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行分類指導(dǎo)和分層次要求。對(duì)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》理論知識(shí)掌握不是很好而計(jì)算機(jī)繪圖能力比較差的學(xué)生，在設(shè)計(jì)計(jì)算完成后，運(yùn)用所學(xué)的CAD操作命令完成了減速器的裝配圖及零件圖的繪制工作對(duì)于《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》理論知識(shí)掌握較好，其他相關(guān)知識(shí)學(xué)得也比較好的學(xué)生，在設(shè)計(jì)計(jì)算完成之后，鼓勵(lì)和指導(dǎo)這部分學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)完成了整個(gè)減速器的三維裝配圖的繪制，并由此生成工程圖有一定編程能力的學(xué)生

5、，則側(cè)重于機(jī)械設(shè)計(jì)計(jì)算過(guò)程的計(jì)算機(jī)化或機(jī)械設(shè)計(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，這部分學(xué)生對(duì)課程設(shè)計(jì)過(guò)程要熟練掌握。在比較復(fù)雜的機(jī)械設(shè)計(jì)中軸系零部件的強(qiáng)度、壽命計(jì)算中，要求學(xué)生提出自己的設(shè)計(jì)思路，在電機(jī)的選擇、傳動(dòng)比分配、各軸傳動(dòng)參數(shù)的計(jì)算以及齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算中，其中各種運(yùn)算、查表、查圖取值要比較不同方案進(jìn)行選優(yōu)，最后使用計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫設(shè)計(jì)程序，整個(gè)設(shè)計(jì)計(jì)算進(jìn)行了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。二、制訂教學(xué)改革的手段和方法(一)在教學(xué)工作中，注重將教學(xué)與設(shè)計(jì)有機(jī)的結(jié)合。針

6、對(duì)以往學(xué)生在零件圖的設(shè)計(jì)中，公差與配合知識(shí)薄弱的問(wèn)題，在《互換性與技術(shù)測(cè)量》課程中，將軸與齒輪零件圖加進(jìn)授課內(nèi)容作為典型例題進(jìn)行講解。(二)在講授《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課時(shí)，將機(jī)械原理部分與機(jī)械設(shè)計(jì)部分內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，避免課程內(nèi)容的脫節(jié)。在理論教學(xué)授課的過(guò)程中將設(shè)計(jì)中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題及容易出錯(cuò)的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)講解。比如在講解滾動(dòng)軸承的選型、壽命計(jì)算及軸向定位，齒輪的參數(shù)計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，軸的強(qiáng)度校核等內(nèi)容時(shí)，把理論知識(shí)與課程設(shè)計(jì)聯(lián)系起來(lái)講解，既

7、加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，也為學(xué)生課程設(shè)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)改革的成果(一)通過(guò)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐，100%的同學(xué)能完成正常的CAD繪圖，實(shí)現(xiàn)了“無(wú)繪圖板、無(wú)繪圖儀、無(wú)描圖工序”的“三無(wú)設(shè)計(jì)”。有的同學(xué)自選圓錐齒輪減速器設(shè)計(jì)，整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程應(yīng)用ProE做計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和三維繪圖有的同學(xué)用solid3000完成了整個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)有的同學(xué)用ProE完成了設(shè)計(jì)任務(wù)還有的同學(xué)的整個(gè)設(shè)計(jì)計(jì)算采用了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。(二)提

8、高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。在參加第二、第三屆全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽獲國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，并獲國(guó)家專利3項(xiàng)。四、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐，既運(yùn)用和檢驗(yàn)了《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》所學(xué)知識(shí)，又為同學(xué)們提供了一種新的設(shè)計(jì)方法和思路，適應(yīng)了現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)發(fā)展的需要。實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)化。提高了學(xué)生的實(shí)跟能力，動(dòng)手能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)到了新知識(shí)，得到很多啟發(fā)，為進(jìn)一步搞好課程設(shè)計(jì)教學(xué)及計(jì)

9、算機(jī)輔助教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，并提高了教師的教學(xué)、科研水平。參考文獻(xiàn):［1］唐增寶，何永然，劉安俊機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)［M］2版武漢華中科技大學(xué)出版社，1998［2］郭玲機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐［J］遼寧高職學(xué)報(bào)，2004(6):3031［3］濮良貴，紀(jì)名剛機(jī)械設(shè)計(jì)［M］6版北京:高等教育出版社，1995［4］成大先機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)單行本［M］北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2004RefmpracticeonthecoursedesignofIntrod

10、uctiontoMechanicalDesignGAOLu，CHENMindi(CollegeofMechanical＆ElectricalEngineering，JilinInstituteofChemicalTechnology，JilinCity132022，China)Abstract:Thecoursedesignof“IntroductiontoMechanicalDesign”isacoursetotrainstudent

11、stointegratetheywithpracticaldesign，usemechanicaldesignrelatedcoursestheystrengthen，deepenexpknowledgeonmechanicaldesignTheabilityofstudentsinengineeringdesigninnovationhasbeenimprovedthroughtherefmpracticeofthecoursedes