向媽媽學(xué)管理

1、1岳刊June92010向媽媽學(xué)管理MotherManage我的老媽是一個大家庭的節(jié)點，她自己有兄弟姐妹八個，而我的父親這邊也是兄弟姐妹八個，她與我的父親有十二個子女。在我看來，這就像一個小王國，而老媽則是我感受的這個王國中的國王（我的老爸則更像我們家的外交大臣）。我從來沒學(xué)習(xí)過管理，我的管理的大部分早期經(jīng)驗是從我老媽那里學(xué)習(xí)來的。我通過本文簡要地總結(jié)與分析下我觀察到的老媽的管理經(jīng)驗。一、示范型管理一、示范型管理老媽在她看到的問題或者家

2、人前來請求解決的問題上，最主要的做法是把這件事情怎么做先示范下，然后做給家人看。這一點是我老媽處理與兒媳婦關(guān)系中的重要經(jīng)驗，她很少數(shù)落兒媳婦。面臨可能的問題，她的方法就是給我的嫂嫂們3岳刊June92010四、參與溝通法四、參與溝通法我很小的時候就注意到我家里有家庭會議，參加者主要是我們家的哥哥、姐夫，后來有興趣的嫂嫂也可以參加。家庭會議主要用來討論家里的重大事項，比如家里的重大典禮或者婚喪建造事宜，當(dāng)然很重要的也涉及到兄弟之間辦事費(fèi)用

3、的攤派。通常家庭會議的主持者是我的兄弟姐妹中某個時期事業(yè)比較發(fā)達(dá)又有話語權(quán)與責(zé)任感的人（歷史上我記得分別經(jīng)歷了我三哥、二哥、五哥、七哥主持的過程），遇到爭議往往我大姐夫的發(fā)言很有權(quán)威性，父親在世的時候他也會發(fā)表自己的看法，而最后我老媽會發(fā)表權(quán)威的決定性意見。五、儀式性管理五、儀式性管理母親生活在一個巨大的家族網(wǎng)絡(luò)中，但作為一個平民之家的管理，她一直在體面與節(jié)儉中尋找平衡。老媽對于親友甚至近鄰的生日、婚喪嫁娶、孩子滿月等等這類的事情，凡請